【正文】 留在籠統(tǒng)感覺的層次 ,簡單回答 滿意 或 不滿意 對教學的提高并無多大幫助。學期結束時 ,學生應基本認讀 48 個音標 ,并能夠拼讀簡單的單音節(jié)詞。身體部位 。職業(yè)。自然物。學習用品 。物主代詞 (形容詞性、名詞性 )。 五年級上、下冊 :要求學生掌握一些常見的輔音和元音字母組合的發(fā)音 ,上學期出現(xiàn)了 22 個 ,下學期出現(xiàn)了 21 個常見的字母組合。要堅持互相聽課 ,每 人每學期至少聽課 5 節(jié)。要有重點、有條理 ,一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。為了更加符合這一學期的教學實際 ,為小學進入初中階段的英語學習打下更為扎實的基礎 ,編者將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元 。并把學期中的Recycle 1 和學期末的 Recycle 2 合并、擴展成為兩個綜合復習單元。 (3)明確英語課是語言實踐課 ,在教學中要正確處理講與練的關系 ,切忌滿堂灌 ,要讓學生在語言實踐中學習知識 ,掌握技能 ,講解要簡單明了 ,深入淺出 ,練的形式必須多樣化 ,有實效。每學期上公開課一節(jié) ,每學年寫教學論文或經(jīng)驗總結一篇。教師要經(jīng)常不斷地總結和善于歸納 ,幫助學生掌握讀音規(guī)則 ,提高拼讀單詞的能力。 (4)(介詞 ) in on under behind near at 一些常見的介詞用法。朋友 。 結語：以上是為你整理的小學英語教學計劃，希望能對您的教學有幫助 ! 。食品和飲料 。教師在教學中注意知識的前后聯(lián)系 ) 第一冊 :學習用品 。 六年級上冊 :要求學生認讀 48 個音標。經(jīng)常性的反思是教師實現(xiàn)職