六年級下冊英語教學(xué)工作計劃(更新版)
【正文】 情況 ,記下教學(xué)中的得失 ,經(jīng)驗或改進(jìn)措施 ,作為以后教學(xué)的參考。 書面作業(yè)須全批全改。既要按照課時計劃與教案上課 ,又要不拘泥于教案 ,根據(jù)課堂上的實際教學(xué)進(jìn)程靈活地展開教學(xué)活動 ,要注意活動的多樣性 ,活動的實效性 ,活動的科學(xué)性 。 能完成 4 個自我評價活動。小學(xué)在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語音進(jìn)行比較全面和系 統(tǒng)的復(fù)習(xí)。學(xué)生性格比較好動 ,個性外向 ,但從學(xué)習(xí)情況來看 ,學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實 ,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差 :沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,甚至有個別學(xué)生作業(yè)不能自覺、認(rèn)真、按時完成 。 三、六年級下冊英語教學(xué)目標(biāo) 能聽、說、讀、寫 61 個短語和單詞以及 7 組句子和 4 個單句 (包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題 )。 在不斷滾動復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知是本套教材的一大特點。學(xué)生的語言實踐活動(口筆頭 )時間至少要占三分之二。批改時應(yīng)統(tǒng)一使用激勵機(jī)制 ,可用星號、小紅花 、 A B C 不同等級。 評估教學(xué)效果 ,反思教學(xué)過程 : 教學(xué)活動結(jié)束以后 ,教師有必要回顧教學(xué)情況 ,反思教學(xué)成功或不成功的原因、可以改進(jìn)的方面等 ,為今后的教學(xué)決策提供經(jīng)驗。 第三冊 :要求學(xué)生聽、說、讀、寫 26 個字母的大小寫 。要通過字母組合的形式認(rèn)識該字母組合的音標(biāo)。 五年級下 :現(xiàn)在進(jìn)行時。 話題 :(不斷滾動復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知 ,不同階段不同側(cè)重。家庭成員 。居室
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