六年級下冊英語教學工作計劃(完整版)
【正文】 腔熱忱地對待教學 工作 ,公正、公平對待學生 ,為學生樹立良好的榜樣。 能完成 1 個手工制作。表達能力差 ,不善于表達自己的思想 。特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差 ,本學期將繼續(xù)以培養(yǎng)學生寫作能力和閱讀能力為重點 ,扎實提高學生的綜合語言運用能力。 能聽懂、會吟唱 6 首歌謠。 (2)課堂教學過程中 ,要充分發(fā)揮教學目標的 定向 、 激勵 、 評價 和 反饋 作用 。 五、六年級下冊英語課后活動 1)課后作業(yè)的目的是為了復習鞏固已學內容可分口頭、書面兩種。其形式可為演講會 ,唱歌、對話表演 ,講故事、書法展覽等。教師需要問自己一些具體的問題以引起對教學的深入思考。 第四冊 :歸納并要求學生掌握五個元音字母的開音節(jié)和閉音節(jié)讀音。 六年級下冊 :要求學生通過拼讀進一步掌握雙元音。一般過去時。顏色 。方位 。 第四冊 :學校 。食品 。居室 。服飾 。 第三冊 :教室 。食品和飲料 。 (3)(代詞 ) 人稱代詞 (主格、賓格 )。 語法 : (1)(時態(tài) )(通過對話學習 ,在實踐操作中讓學生感知語法現(xiàn)象 ,并可適當提示 ,讓學生自己比較歸納 ) 從第一冊至第四冊學 習一般現(xiàn)在時 ,簡單的祈使句。開始寫句子 ,出現(xiàn)四會句型。教師要有計劃的安排好復習課 ,幫助學生系統(tǒng)的復習整理小學階段所學的英語知識和內容 ,對照課程標準所要求的五個方面來檢驗學生是否達到所規(guī)定的二級目標標準。 3)每堂課后 ,或上完一課書后 ,教師在回顧上課
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