【摘要】《物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》一、教材簡析本課是教科版四年級上冊科學(xué)第二單元“溶解”部分的第二課。在第一課《水能溶解一些物質(zhì)》的基礎(chǔ)上,安排學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。學(xué)生在生活中大多無法細致地觀察到溶解的過程。因此,對于物質(zhì)究竟是怎樣均勻地分散到水中去的缺乏感性認識。這一課選用溶解實驗的典型材料——高錳酸鉀,讓學(xué)生通過仔細觀察,描述高錳酸鉀溶解于水的
2024-11-20 03:17
【摘要】《聽聽聲音》教學(xué)設(shè)計綠汁鎮(zhèn)中心小學(xué)張婭琴教材簡析:《聽聽聲音》是教科版科學(xué)課四年級(上)第五單元《聲音》第一課時內(nèi)容。教學(xué)中教師通過引導(dǎo)讓學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音,讓他們以關(guān)注的態(tài)度在充分感知聲音的活動中,學(xué)會對各種不同的聲音加以簡單的區(qū)分,對聲音的大小、高低、遠
2024-12-02 10:52
【摘要】《聲音的產(chǎn)生》一.教學(xué)目標(biāo)。,抽象概括出聲音是由物體振動產(chǎn)生的。、彈撥、敲擊可以使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。。二.重點、難點重點:在觀察、比較、交流、討論中認識聲音是由振動產(chǎn)生的。難點:通過觀察、比較,將聲音的產(chǎn)生與物體振動建立起聯(lián)系。三.教具、學(xué)具保鮮袋、尺子、皮筋、鼓、音叉多媒體四.教學(xué)過程
2024-12-08 07:57