【正文】 差生，注意指導標點、書寫格式等基本知識和技能。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。全冊書、每單元、每課都要注重教學的層次性。教研組將加強研究和學習 ,力爭在課堂上能根據(jù)教育規(guī)律和學生心理特點 ,恰當運用各種教學手段 ,對教學內(nèi)容作出合理安排 ,創(chuàng)設(shè)適宜的教學環(huán)境 ,讓學生積極主動地參與到學習活動中。 二、教材分析： 圍繞專題整合教材內(nèi)容。將游戲、猜、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。 二、主要目標 ，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合課堂進行研討。 。 十月份： 。每組課文包括 工作計劃 導語、識字、 45 篇課文 “ 語文園地 ” ， “ 語文園地 ” 包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。同時反向思考 ,亦可進行得分率較高小題的分析 ,取得成績的方法所在 ,以便保持強項 ,并舉一反三 ,促進其他薄弱題型得分率的提高 . (2)平時練習卷 : 人人參與練習卷的出卷工作 ,進行練習設(shè)計的有效性探索 ,試卷須在使用前交備課組討論、修改 ,以保證每份試卷的質(zhì)量。抓實教學常規(guī) ,保證教學任務(wù)有效完成 .使學生在實踐活動中形成一定的語文能力 ,創(chuàng)新意識和實踐能力 。 根據(jù)規(guī)律，及時聽寫。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。要繼續(xù)培養(yǎng)朗讀、默讀的能力。朗讀課文時停頓不恰當，未能讀出感情色彩，有的至今還指讀、唱讀的不良習慣。 培養(yǎng)學生 閱讀有興趣，提高學生朗讀能力，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于教師教學計劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 二年級語文教師教學計劃 1 一、教材分析 本冊教材共有 34 篇課文，內(nèi)容豐富、題材多樣、語言生動。要求會寫的則要能讀準音，認清形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有較濃厚的讀書興趣，閱讀淺顯的注音讀物時，能了解大概的內(nèi)容。要根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)的情境，創(chuàng)造性地安排每個單元的教學。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 重視偏旁和筆順的教學。作業(yè)評比展覽 。 開展好個人備課和集體備課活動 ,個人備課要鉆研教材及新課程標準 ,弄清本學科的教學目標 ,教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求 ,再與同年級教師進行交流討論 ,選擇較好的教學方法 .集備要加強管理 ,做到開會及時 ,人員齊全 ,記錄認真 ,秩序井然 ,內(nèi)容充實 .要定期檢查教師教案 ,教案除正常環(huán)節(jié) ,還要認真完成教學 ,及時彌補缺漏 ,在最短時間內(nèi)達到的效果 . 、評課工作 ,把聽課、評課作為語文教學的常規(guī)。調(diào)動學生積極思維的練習。關(guān)愛他人 。 ，積極配合校園讀書節(jié)活動。 “ 三進 ” 工作先進班級評比。 ，督查課外閱讀課的落實情況， 倡導備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享，整體推進年級課外閱讀工作。 鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。識字課的內(nèi)容圍繞本組的專 題，而且形式多樣。 ,教研組加強合作 ,共同尋找本學期教學中的薄弱點 ,共同研究復習課的內(nèi)容 ,注重精講多練。 二年級語文教師教學計劃 3 一、指導思想 本學期 ,我們二年級語文教研組全體人員將在學校教導處計劃的引領(lǐng)下 ,以現(xiàn)代思想、現(xiàn)代教育理念為指導 ,認真貫徹落實學校新