【正文】 第一學(xué)時 課前準(zhǔn)備 1．自帶物品 1號干電池 一節(jié) 、 2號干電池 一節(jié) 、木塊（或泡沫塊）、橡皮、 硬紙板 等。 1．運(yùn)動著的不同物體具有的動能大小一樣嗎？ 你認(rèn)為 動能 的大小可能跟 哪 些因素有關(guān)？ 根據(jù)上面的活動和你的生活經(jīng)驗(yàn)，提出你的猜想。 1．被舉高的不同物體具有的 重力勢能 大小一樣嗎？ 你認(rèn)為 重力勢能 的大小可能跟 哪 些因素有關(guān)？ 根據(jù)你已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，提出你的猜想。 教師搜索何文娜在北京奧運(yùn)會的比賽錄像或蹦極等類似的事例，讓學(xué)生分析討論能量的轉(zhuǎn)化情況。 3． 自帶物品 課前請帶來 下列物品：小石塊 、 較大的石塊、 自制 的 小方桌 、紙盒、沙子、海綿塊、細(xì)線、螺母 等物體。 填 一 填 如果一個物體 做功，我們就說這個物體具有能量。物體做功的過程就是 的過程，物體做的功越多，說明某種能轉(zhuǎn)化為 的能越多。 4． 預(yù)習(xí)記錄 通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會了什么，有哪些 疑問，請簡要記錄下來。 填 一 填 物體具有的動能和勢能是可以 的。 合作探究 活動 4： 探究 重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)。 3．張開的弓、變形的撐桿、蹦極時張緊的橡皮繩等 物體 都能夠做功， 它們有什么共同點(diǎn)？ 活動 3： 探究 動能