【正文】 說明物體具有做功的本領(lǐng)。所以要增加小球滾到水平木板上的速度，只需增加小球的高度即可 (如步驟 1)。所以在引入能量的概念前應(yīng)該盡量多舉例；針對實例中共同存在的“有做功的能力”這個因素，進而推出動能、勢能和機械能的概念。 （另外一種勢能 彈性勢能和物體的彈性形變有關(guān)，物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。如：在空中飛行的飛機因為它在運動而具有動能，又因為它在高處而具有重力勢能。打個比方，一家企業(yè)對外能夠支付的錢越多，就表示這家企業(yè)的 資金越雄厚。 物理學(xué)中，一個物體能夠?qū)e的物體做功，即它具有做功的本領(lǐng)，我們就說它具有能量。（ 2）“彈性形變”是指在外力消失后，能夠自動回復(fù)到原來形狀的形變。 （ 3） 把數(shù)據(jù)記入下表，比較各組數(shù)據(jù) 序號 舉高的物體 舉高的高度 /cm 小方桌陷入沙中的深度 /cm 1 鉤碼 20 約 2 鉤碼 40 約 3 鉤碼 30 約 4 木塊 30 約 結(jié)論 數(shù)據(jù)分析 ：對比表 2 行，同一鉤碼被舉得越高，能使小桌下陷的越深，說明質(zhì)量相同的物體，被舉得越高，它的重力勢能越大；對比表 4 兩行數(shù)據(jù)，鉤碼和木塊的體積相近，鉤碼的質(zhì)量大，他們被舉得相同的高度，鉤碼使小桌下陷的深，說明被舉高高度相同的物體，質(zhì)量越大，它的重力勢能越大。 同時，利用課堂鞏固練習(xí)來辨析本 節(jié)所學(xué)的幾個有關(guān)“能”的基本概念，進一步的鞏固提高對“能”的認識 由于學(xué)生第一次接觸到“能”的概念，它非常的抽象，在多舉例說明的同時，更應(yīng)該控制教學(xué)的進度，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。 數(shù)據(jù)分析 ：對比表中 2 兩行數(shù)據(jù)，同一鋼球從不同的高度靜止釋放，起點高的 2 鋼球到達低端的速度大，與木板撞擊后使木塊運動的距離長，表明 2 鋼球的 動能大；對比 4 兩行數(shù)據(jù)，體積相同的實心木球和鋼球的質(zhì)量不同，鋼球