【正文】 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我校的校本教研工作堅持以區(qū)教研室工作要點為依據(jù)，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以 “ 聽、說、評 ” 三位一體教研活動模式為載體，進一步深化課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的校本教研工作再上新臺階。 三、工作措施及方法： (一 )加強培訓(xùn)，提高教師的理論素養(yǎng)。 (三 )全面落實教研活 動，注重教研的實效性。 鼓勵教師學(xué)習(xí)借鑒網(wǎng)上的教學(xué)資源，豐富自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排，采用個人申報，教科室統(tǒng)籌安排，實行同課 (主題 )異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。 。要做到： (1)自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。 大力培養(yǎng)中青年、骨干教師 對中年、骨干教師提要求，壓擔子，同時又給他們創(chuàng)造更多的機會展示才華，進一步提高他們的教學(xué)和研究水平，帶動更多的教師以他們?yōu)榘駱?。加強教師特別是青年教師的教學(xué)能力指導(dǎo)工作。我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。 二、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實效性。 一、保證教育的可持續(xù)發(fā)展 加強 “ 雙師型 ” 和 “ 多師型 ” 教師隊伍建設(shè)，一如既往做好新老教師的結(jié)對扶工程、專業(yè)教師假日培訓(xùn)工程、專業(yè)教師社企培訓(xùn)工程、專業(yè)教師技能達標考核工程、 “ 專家型 ” 教師培養(yǎng)工程，完善電子電工類專業(yè)教師的實訓(xùn)工作，提高動手操作能力，拓展視野，豐富專業(yè)知識 。教研活動要求做到有實效性和針對性，每次活動有主題和記錄 。 。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。 ：依據(jù)縣上及學(xué)校要求，深入開展各類課題研究工作，提高廣教師的教科研能力。 。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵廣教師在 教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。同時，根據(jù)平時有關(guān)的教學(xué)調(diào)查信息，對部分教師的教學(xué)情況開展突擊檢查，并將檢查結(jié)果及時饋給相關(guān)的教師，確保課堂教學(xué)的嚴肅性 。 打破班級規(guī)律，以校組織繪畫、書法班，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨煉同學(xué)們的意志。每位教師每周至少聽課 1 節(jié)，在此基礎(chǔ)上，我校將全力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。通過討論，提 高認識，強化責任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以各級各類的教師繼續(xù)教育活動和培訓(xùn)項目為基點，強化以老帶新，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，積極鼓勵教師參加各級各類評比活動，汲取經(jīng)驗，提高自身研修水平。為促進教師的進步，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，要求學(xué)科教師互相聽評課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。在教師中開展讀書活動，每學(xué)期至少細致讀一本教育教學(xué)書籍。 五月份： 。三要細致，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起 。以課題研究為平臺，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索 。活動著重于過程，力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進。使上課教師都能熟練使用多媒體進行教學(xué)，切實提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力。 積極組織開展 “ 每周一課 ” 活動，加大聽課力度，強力推進教師說課制，形成講課必聽課，講后必說課，說后必評課的教研氛圍。 通過開展校本教研活動，解決我校教學(xué)中存在的實際問題，改變教研與實際教學(xué)脫節(jié)，不能解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的現(xiàn)狀。 通過開展校本教研活動，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教師教育理念，提升教師教育教學(xué)水平，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合，切實提高課堂教學(xué)實效性。要求任課教師聽課每學(xué)期不得少于 15 節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長每學(xué)期不得少于 20 節(jié)。不斷提高多媒體教室、計算機室、的利用率，建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進一步改善教學(xué)環(huán)境和優(yōu)化教學(xué)手段，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平再上新臺階。 。鼓勵教師充分利用電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運 用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。四要過程，立足于管好今天，堅持 今日事，今日畢 ，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。 。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。有計劃地組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想，寫出學(xué)習(xí)匯報材料，上好匯報課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點帶面的作用，達到 “ 一人學(xué)習(xí)，多人受益 ” 的效益。 ③ 努力做好各級各類教科研信息的 .及時收集、發(fā)布和活動組織工作。 二、主要工作及采取措施： (一 )加強理論學(xué)習(xí)確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念，促進課堂教學(xué)改革的進一步深化。 (2)充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。 分年級開設(shè)校本課程，發(fā)揮地域優(yōu)勢，突出學(xué)校特色。進行一次教學(xué)調(diào)研，以學(xué)生問卷調(diào)查方式全方位了解教師的教學(xué)情況，督促教師及時改進教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對性和實效性。 二、工作目標和思路 ：提高課堂教學(xué)效益，促進教師專業(yè)化