【正文】 教師、教研組長、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修 增添新的活力。 ① 開展高三后期復(fù)習(xí)研討活動。督促各課題組切實(shí)將課題研究工作納入到科組學(xué)期計(jì)劃和教育教學(xué)實(shí)踐之中。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無 睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。對于熱點(diǎn)問題，將組織研討，各抒己見，形成共識。形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有 ?今天想了沒有 ?今天寫了沒有 ?及時積累材料，總結(jié)得失，一個學(xué)期至少寫出 2 篇具有較高質(zhì)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高學(xué)生成績。 2023 年學(xué)校教研工作計(jì)劃【篇 6】 堅(jiān)持 “ 以就業(yè)為導(dǎo)向、書本知識與技能教育并重 ” 的原則，規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)科研，全面推行德育進(jìn)課堂、多媒體進(jìn)課堂 、視頻進(jìn)課堂，提升教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，把我們的教育辦成社會滿意的職業(yè)教育，特?cái)M定出本期教務(wù)工作計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)生會學(xué)習(xí)部的干部、學(xué)習(xí)員的培養(yǎng)，完善學(xué)習(xí)競賽評比的制度，繼續(xù)做好學(xué)習(xí)競賽的評比工作。每位教師每學(xué)期聽課不得少于 20 節(jié)。訓(xùn)練中，科學(xué)安排理論和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的教學(xué)時間，使有限的專業(yè)設(shè)備發(fā)揮的效率。 三、工作重點(diǎn) 。教育教學(xué)手段，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。 具體措施： ：一方面，先由執(zhí)教教師作好初備設(shè)計(jì) ，再由本組成員討論，家紛紛發(fā)表自己的看法，對初備內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增添或刪減，最后形成一個合理的礁。主要包括高效課堂觀摩、交互式平板電腦的使用、未可制作觀摩與學(xué)習(xí)、小專題研究等等。適時開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活 動。同時，本 組的教師要針對所聽的課進(jìn)行評析，討論，完善聽課者思。 ，領(lǐng)導(dǎo)、教師隨時推門聽課。特別是備課、候課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。 二、工作目標(biāo)和思路 ：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。完善 “ 教室車間化 ” 專業(yè)教 學(xué)模式，規(guī)范 “ 教室車間化 ” 專業(yè)教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備開展教育教學(xué)，落實(shí) “ 對著機(jī)器講機(jī)器，用著機(jī)器練技術(shù) ” 的專業(yè)教學(xué)觀，走專業(yè)教學(xué)的強(qiáng)兵之路。進(jìn)行一次教學(xué)調(diào)研，以學(xué)生問卷調(diào)查方式全方位了解教師的教學(xué)情況，督促教師及時改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處組織各處室不定期不定人全面抽查 。 分年級開設(shè)校本課程，發(fā)揮地域優(yōu)勢，突出學(xué)校特色。教研組長仍負(fù)責(zé)本組月查工作，但要將本組突出問題及時通報(bào)，便于當(dāng)即糾正，杜絕后患。 (2)充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處，帶動全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。 以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué) 改革。 二、主要工作及采取措施： (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。加強(qiáng)對教師個人課題選題、過程性資料搜集、實(shí)驗(yàn)方案的制定、課題研究筆記、課題階段小結(jié)的撰寫等課題研究相關(guān)話題的指導(dǎo)。 ③ 努力做好各級各類教科研信息的 .及時收集、發(fā)布和活動組織工作。 堅(jiān)持 “ 立足課堂，營造特色，提高質(zhì)量 ” 的原則，以應(yīng)用性課題研究為主。有計(jì)劃地組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想，寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，上好匯報(bào)課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，達(dá)到 “ 一人學(xué)習(xí)，多人受益 ” 的效益。 (1)教研組和學(xué)年組集體模課活動常抓不懈。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。 。 。 、 聽課、評課制度。四要過程，立足于管好今天，堅(jiān)持 今日事，今日畢 ，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建 舞臺 。鼓勵教師充分利用電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn) 用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。 。 (2)制度到位。不斷提高多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、的利用率，建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境和優(yōu)化教學(xué)手段，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平再上新臺階。主題研討采用先進(jìn)行集體備課、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說課、本組教師進(jìn)行主題研討、課例研討的形式進(jìn)行，把主題研討落到實(shí)處。要求任課教師聽課每學(xué)期不得少于 15 節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長每學(xué)期不得少于 20 節(jié)。通過理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和 校與校之間的學(xué)習(xí)、參觀和培訓(xùn)，使教師形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。 通過開展校本教研活動，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教師教育理念，提升教師教育教學(xué)水平，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。2023 年學(xué)校教研工作計(jì)劃（精選 7 篇） 教研一般是表示教育研究。 通過開展校本教研活動，解決我校教學(xué)中存在的實(shí)際問題，改變教研與實(shí)際教學(xué)脫節(jié)，不能解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的現(xiàn)狀。 加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)。 積極組織開展 “ 每周一課 ” 活動，加大聽課力度，強(qiáng)力推進(jìn)教師說課制，形成講課必聽課，講后必說課，說后必評課的教研氛圍。教研組長結(jié)合本組的集體備課情況、課題研究內(nèi)容，組織本組教師進(jìn)行主題研討。使上課教師都能熟練使用多媒體進(jìn)