【正文】 教師、教研組長(zhǎng)、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修 增添新的活力。 ① 開(kāi)展高三后期復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。督促各課題組切實(shí)將課題研究工作納入到科組學(xué)期計(jì)劃和教育教學(xué)實(shí)踐之中。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)研究型的管理者，對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú) 睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，在全體教師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題，將組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識(shí)。形式，突出質(zhì)量意識(shí)，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有 ?今天想了沒(méi)有 ?今天寫(xiě)了沒(méi)有 ?及時(shí)積累材料，總結(jié)得失，一個(gè)學(xué)期至少寫(xiě)出 2 篇具有較高質(zhì)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高學(xué)生成績(jī)。 2023 年學(xué)校教研工作計(jì)劃【篇 6】 堅(jiān)持 “ 以就業(yè)為導(dǎo)向、書(shū)本知識(shí)與技能教育并重 ” 的原則，規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)科研，全面推行德育進(jìn)課堂、多媒體進(jìn)課堂 、視頻進(jìn)課堂，提升教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，把我們的教育辦成社會(huì)滿(mǎn)意的職業(yè)教育，特?cái)M定出本期教務(wù)工作計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的干部、學(xué)習(xí)員的培養(yǎng)，完善學(xué)習(xí)競(jìng)賽評(píng)比的制度，繼續(xù)做好學(xué)習(xí)競(jìng)賽的評(píng)比工作。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于 20 節(jié)。訓(xùn)練中，科學(xué)安排理論和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間，使有限的專(zhuān)業(yè)設(shè)備發(fā)揮的效率。 三、工作重點(diǎn) 。教育教學(xué)手段，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。 具體措施： ：一方面，先由執(zhí)教教師作好初備設(shè)計(jì) ，再由本組成員討論，家紛紛發(fā)表自己的看法，對(duì)初備內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增添或刪減，最后形成一個(gè)合理的礁。主要包括高效課堂觀摩、交互式平板電腦的使用、未可制作觀摩與學(xué)習(xí)、小專(zhuān)題研究等等。適時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活 動(dòng)。同時(shí)，本 組的教師要針對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行評(píng)析，討論，完善聽(tīng)課者思。 ，領(lǐng)導(dǎo)、教師隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課。特別是備課、候課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。 二、工作目標(biāo)和思路 ：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。完善 “ 教室車(chē)間化 ” 專(zhuān)業(yè)教 學(xué)模式，規(guī)范 “ 教室車(chē)間化 ” 專(zhuān)業(yè)教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)，落實(shí) “ 對(duì)著機(jī)器講機(jī)器，用著機(jī)器練技術(shù) ” 的專(zhuān)業(yè)教學(xué)觀，走專(zhuān)業(yè)教學(xué)的強(qiáng)兵之路。進(jìn)行一次教學(xué)調(diào)研，以學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查方式全方位了解教師的教學(xué)情況，督促教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處組織各處室不定期不定人全面抽查 。 分年級(jí)開(kāi)設(shè)校本課程，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，突出學(xué)校特色。教研組長(zhǎng)仍負(fù)責(zé)本組月查工作，但要將本組突出問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，便于當(dāng)即糾正，杜絕后患。 (2)充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)全體教師迅速成長(zhǎng)，為開(kāi)創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。 以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué) 改革。 二、主要工作及采取措施： (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人課題選題、過(guò)程性資料搜集、實(shí)驗(yàn)方案的制定、課題研究筆記、課題階段小結(jié)的撰寫(xiě)等課題研究相關(guān)話(huà)題的指導(dǎo)。 ③ 努力做好各級(jí)各類(lèi)教科研信息的 .及時(shí)收集、發(fā)布和活動(dòng)組織工作。 堅(jiān)持 “ 立足課堂，營(yíng)造特色，提高質(zhì)量 ” 的原則，以應(yīng)用性課題研究為主。有計(jì)劃地組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽(tīng)課的收獲和自己的感想，寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，上好匯報(bào)課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，達(dá)到 “ 一人學(xué)習(xí)，多人受益 ” 的效益。 (1)教研組和學(xué)年組集體模課活動(dòng)常抓不懈。更新教師的知識(shí)觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。 。 。 、 聽(tīng)課、評(píng)課制度。四要過(guò)程，立足于管好今天，堅(jiān)持 今日事，今日畢 ，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建 舞臺(tái) 。鼓勵(lì)教師充分利用電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn) 用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。加強(qiáng)課堂觀察和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍閱讀的引領(lǐng)工作。 。 (2)制度到位。不斷提高多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、的利用率，建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境和優(yōu)化教學(xué)手段，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平再上新臺(tái)階。主題研討采用先進(jìn)行集體備課、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說(shuō)課、本組教師進(jìn)行主題研討、課例研討的形式進(jìn)行，把主題研討落到實(shí)處。要求任課教師聽(tīng)課每學(xué)期不得少于 15 節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)每學(xué)期不得少于 20 節(jié)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和 校與校之間的學(xué)習(xí)、參觀和培訓(xùn)，使教師形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。 通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教師教育理念，提升教師教育教學(xué)水平，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。2023 年學(xué)校教研工作計(jì)劃（精選 7 篇） 教研一般是表示教育研究。 通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，解決我校教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，改變教研與實(shí)際教學(xué)脫節(jié)，不能解決教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)狀。 加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)。 積極組織開(kāi)展 “ 每周一課 ” 活動(dòng)，加大聽(tīng)課力度，強(qiáng)力推進(jìn)教師說(shuō)課制，形成講課必聽(tīng)課，講后必說(shuō)課，說(shuō)后必評(píng)課的教研氛圍。教研組長(zhǎng)結(jié)合本組的集體備課情況、課題研究?jī)?nèi)容，組織本組教師進(jìn)行主題研討。使上課教師都能熟練使用多媒體進(jìn)