【正文】 光檢驗(yàn)報(bào)告等等。書(shū)本上的介紹沒(méi)有王教授的介紹全面。另外老師特別強(qiáng)調(diào) )從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問(wèn)得要細(xì)，幾乎是只要患者有挫折就要問(wèn)為什么。 據(jù)患者陳述， “ 在入院的時(shí)間內(nèi)，感到病情有所控制，是 ?? 吃對(duì)了藥了 ??” 這就是讓我感觸頗深的小小的 “ 病歷報(bào)告 ” 。這個(gè)問(wèn)題似乎從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò)，不過(guò)，相信很多局外人，包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹(shù)臨風(fēng)的 —— 雖然，實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡。那么，怎樣才能讓自己的白大褂混入其中呢 ?我們?cè)囘^(guò)自己拿筆在白大衣上寫(xiě)個(gè)號(hào)碼， (記住要用不褪色的筆 )成功過(guò)幾次，不過(guò)后來(lái) 也懶了。這樣，帶教會(huì)很欣賞很感激你決定中午請(qǐng)你喝珍珠奶茶，病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)踐中發(fā)生的概率是很大的 )。否則教授查房查得正起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路，那還了得 !輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實(shí)踐 !口袋里最好再裝一只固體膠水，這樣可以避免 popo 在骨科的不幸遭遇。三大常規(guī)血尿糞， b 超胸片心電圖。與他們相比，我們相差甚遠(yuǎn)。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)?，F(xiàn)在我一邊學(xué)習(xí)基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向師兄師姐學(xué)習(xí)疾病的治療和常用藥物的使用。這個(gè)時(shí)候，和師兄師姐搞好關(guān)系就顯得非常重要了，幫忙加班多寫(xiě)個(gè)病歷，晚一點(diǎn)回去也不要緊，反正年輕嘛，多跑跑腿就當(dāng)時(shí)鍛煉身體了。對(duì)一個(gè)幾乎沒(méi)有臨床經(jīng)驗(yàn)可言的實(shí)踐生來(lái)說(shuō)，要讀好片子，真的不是一朝一夕就可以練出來(lái)的。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有兼職過(guò)，我們可以通過(guò)對(duì)不同年 級(jí)的大學(xué)生的兼職情況進(jìn)行調(diào)查，更好地了解大學(xué)生在學(xué)習(xí)或者假期選擇怎樣的 方式去充實(shí)自己的生活，能后清楚了解到大學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度，為我們提供一個(gè)參考。 份，因部分同學(xué)沒(méi)有做過(guò)兼職工作，其中有效問(wèn)卷僅 33 份。這次我們參加的社會(huì)實(shí)踐想告訴我 們的，也是這個(gè)平凡卻又深遠(yuǎn)的道理。更是因?yàn)轭櫩蛯?duì)你的信任使你更擁有信心，有了信心你就更能把事做好 !所以一個(gè)企業(yè)的成功也是關(guān)鍵取得顧客對(duì)產(chǎn)品的信任 ! 其四是吃苦。我們能否也能走向輝煌 ?從平凡到輝煌 !。所以，一個(gè)人做事要認(rèn)真，而認(rèn)真就是你工作進(jìn)展的好過(guò)程 !” 其三是信任。 2023 年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)版篇 8 “ 卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱苦的遭遇里不屈不撓。 實(shí)踐時(shí)間安排： 工作，合理分配任務(wù)。病人也非常值得尊敬，需要我們的關(guān)心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人 ——疾病。平時(shí)科室里面經(jīng)常有疑難的病案討論，我們組里面也會(huì)搞一些小專題。這就是實(shí)踐生的優(yōu)勢(shì) —— 倚小賣小。在實(shí)踐階段，有許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭(zhēng)取，因此今后我應(yīng)更加自信，更加主動(dòng)。是自己都知道，不用看了嗎 ?應(yīng)該不是。一直心存感激能和組長(zhǎng)共處了一年，盡管期間經(jīng)常招人誤會(huì)。記得在呼吸科的時(shí)候，俺們那絕頂聰明的組長(zhǎng)就總結(jié)了一個(gè)關(guān)于咯血病人的臨時(shí)醫(yī)囑的口訣。其次有聽(tīng)診器和鋼筆。當(dāng)然，現(xiàn)在根本也沒(méi)有帶教會(huì)管你，有很多帶教也是遲到的楷模。可是我無(wú)論是拿奧妙、汰漬還是白貓，洗出來(lái)的始終都差強(qiáng)人意。這種負(fù)責(zé)，有一種難以名狀的魅力。體現(xiàn)了人本的科 學(xué)精神，值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度。 在個(gè)人史部分。 在以往的教科書(shū)上，只是簡(jiǎn)單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，要輔助量表測(cè)評(píng)。包含有順產(chǎn)與否，父母性格，生活環(huán)境，工作情況，學(xué)習(xí)情況，煙酒史，婚姻戀愛(ài)史，家族史等等 精神科檢查。 主訴情況。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。我明白新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、礪前行，才不會(huì)讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾 !轉(zhuǎn)眼間，此次實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次 人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。 “ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 絕知此事要躬行 ” 。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀念，做先進(jìn)青年 ! 寒假社會(huì)實(shí)踐則為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)?？v觀歷史，大到邦國(guó)，小到家庭和個(gè)人，無(wú)不是興于勤儉，敗于奢靡。這便使許多人產(chǎn)生 “ 別人有什么，我也要有什么 ” 的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷，家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫的同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之 “ 水漲船高 ” ，調(diào)查報(bào)告《中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》。因此，良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。調(diào)查報(bào)告文中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。 摘要一般以 200 字左右為宜。 (4)作為學(xué)校，并沒(méi)有很好的防止紙張浪費(fèi)的出現(xiàn)和擴(kuò)大，而且在一定程度上加速了這種現(xiàn)象的發(fā)展。 這個(gè)方面不同于上述兩個(gè)方面的情況，應(yīng)該算是校園紙張浪費(fèi)的典型代表，最應(yīng)該引起我們的重視。在接受調(diào)查的同學(xué)中間，大多數(shù)同學(xué)都反映學(xué)校發(fā)放的試卷、講義等書(shū)面材料，存在只復(fù)印一面，背面空白的情況 (各所學(xué)校的具體情況有所不同 )。而我們中學(xué)生由于課業(yè)繁重，用紙量也是居高不下，練習(xí)本、草稿紙，講義等數(shù)不勝數(shù)。這種不甘平庸，積極創(chuàng)造的精神特質(zhì)也是現(xiàn)代大學(xué)生身上非?？少F的品質(zhì)。它不僅僅牽涉大學(xué)生自身的生活狀態(tài)，而且也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和中國(guó)的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展，從這個(gè)角度來(lái)看也會(huì)影響到全球經(jīng)濟(jì)的供應(yīng)鏈。在這場(chǎng)追求危機(jī)中 ，追求呈現(xiàn)混亂和無(wú)目標(biāo)無(wú)計(jì)劃的狀態(tài)。 ，你會(huì)怎么做 ( ) A、聽(tīng)天由命，希望神的庇護(hù) B、重新振作，再接再厲 C、一蹶不振 D、其他 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 5%選 A,40%選 B， 12%選 C ， 43%選 D 調(diào)查分析：在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題是時(shí)，多數(shù)大學(xué)生不再不知所措，令人擔(dān)憂。前途、前途，有錢就圖。是浮躁中的浮躁。 成因分析： 經(jīng)過(guò)高考前長(zhǎng)時(shí)間的備戰(zhàn)和高考場(chǎng)上的緊張應(yīng)考，在進(jìn)入大學(xué)之前，我們的腦子里就有，大學(xué)就是個(gè)來(lái)玩的地方，我們瞬間從天天有人監(jiān)管的環(huán)境進(jìn)入到大學(xué)這個(gè)十分自由的環(huán)境中，我們變得無(wú)所適從，不知道該干什么，于是我們就開(kāi)始?jí)櫬?，隨著時(shí)間的推移，這種狀況變成了我們的習(xí)慣。 調(diào)查對(duì)象 本次問(wèn)卷調(diào)查采用了隨機(jī)抽樣的方法，隨機(jī)選擇了山東建筑大學(xué)校內(nèi)的學(xué)生。在這個(gè)大背景下 ,投身于建設(shè)有中國(guó)特色 社會(huì)主義的偉大事業(yè)，為了國(guó)富民強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，已成為當(dāng)代大學(xué)生人生追求的主旋律。2023 年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)版（ 8 篇） 一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告是如何寫(xiě)的吧，充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)告一段落，你有什么總結(jié)呢 ?此時(shí)此刻我們需要做一個(gè)實(shí)踐報(bào)告。我們所處的時(shí)代，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，是社會(huì)主義在曲折中不斷前進(jìn)的時(shí)代，是中華民族走向偉大復(fù)興的時(shí)代。 一 、 調(diào)查對(duì)象的基本情況 本次調(diào)查活動(dòng)采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查的方法，主要采用問(wèn)卷調(diào)查的方法。 ( ) A、非常忙碌，過(guò)得很充實(shí)，很精彩，自己很滿意 B、雖忙，但不知道忙些什么 C、整日無(wú)所事事或沉迷網(wǎng)絡(luò)世界等，非常頹廢，感覺(jué)只要混過(guò)大學(xué)就好 D、雖很休閑，但生活很令自己滿意，就是自己要的大學(xué)生活 E、其他 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 30%選 A,%選 B， 18%選 C ， 15%選 D， %選 E 調(diào)查分析：大學(xué)是一個(gè)人生十字路口，在這里難免會(huì)出現(xiàn)各類現(xiàn)象，只想對(duì)那些苦苦掙扎的人說(shuō)，你的人生方向錯(cuò)了。二十一世紀(jì)的大學(xué)生是盲目的，大學(xué)校園里依舊有純潔的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，但是更多的 39。 成因分析：從此類問(wèn)卷中不難看出很多大學(xué)生還是處于一種盲目的狀態(tài)，沒(méi)有給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益殘酷的今日，大學(xué)生的人生追求已經(jīng)不在滿足于單純的精神追求了，對(duì)優(yōu)越的物質(zhì)生活的向往占據(jù)了他們?yōu)樯疃x的大部分空間，在大學(xué)中經(jīng)常聽(tīng)到有人在說(shuō)生活很無(wú)聊，而比起上 個(gè)世紀(jì)甚至更早的大學(xué)生來(lái)，這一代大學(xué)生的生活水平要高出很多，他們的業(yè)余生活也是相當(dāng)?shù)呢S富，可是以前的大學(xué)生在物質(zhì)貧乏的年代卻能感到生活的很充實(shí)，主要原因是那時(shí)的人們想的很單純，他們對(duì)精神的追求要高于物質(zhì)，一個(gè)人可以為了一個(gè)無(wú)法觸摸的理想不息奮斗，而我們的大學(xué)校園中還有多少這樣的人呢 ? 然而時(shí)下，一些大學(xué)生價(jià)值觀念呈現(xiàn)功利化，有的甚至認(rèn)為 “ 理想、理想，有利就想 。 ( ) A、感情受挫，來(lái)自戀人的傷害 B、空虛，無(wú)所寄托，沒(méi)有人生目標(biāo) C、人情冷淡，孤獨(dú)，不 被人理解 D、沒(méi)有成就事業(yè)受挫 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 18%選 A,45%選 B， 29%選 C ， 8%選 D 調(diào)查分析： “ 空虛，無(wú)所寄托，沒(méi)有人生目標(biāo) ” 竟成了本該拼搏努力學(xué)習(xí)的大學(xué)生的致死因素，實(shí)在出乎人的意料，這還不算那些隱藏起來(lái)的不安分因素。并且出現(xiàn)了總體性的和根本性的危機(jī)。 大學(xué)生的就業(yè)其實(shí)是關(guān)系到世界上最大的大學(xué)生群體和他們背后的家庭的重要問(wèn)題，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)也具有高度的意義。幾乎全部的大學(xué)