【正文】 吃得苦中苦，方為人上人，這個(gè)其業(yè)要受得苦，耐得勞才能變的那么卓越 !吃苦耐勞既是成功的源泉，也是成功的奠基?？吹侥且恢浑婏堝伇灰慌排殴ぷ魅藛T輪流制作一部分才得以完成。 手撰寫。()訪談?wù){(diào)查法 。 “ 三人行，必有我?guī)?” ，上級(jí)醫(yī)生當(dāng)然不用說，護(hù)士老師也相當(dāng)棒。 今天我們老總給全內(nèi)科的實(shí)踐生做了個(gè)小講課。藥物最基本的藥理機(jī) 制都在大三的藥理課上學(xué)過的，不過因?yàn)橐恢睕]有自己用過藥所以以前花了很多時(shí)間背記的東西，現(xiàn)在幾乎都還給老師了。 我這人最大的缺點(diǎn)就是不夠自信。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了。纖支鏡再加活檢，實(shí)在不行開胸查。事實(shí)證明要這么做是相當(dāng)相當(dāng)困難的 !但是，還是有人做得到的。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請(qǐng)的會(huì)診要開的化驗(yàn)單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話、 qq號(hào)碼、電郵和 msn。這是個(gè)通病，有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，不論是實(shí)踐的，本院的，還是進(jìn)修的。 所以，請(qǐng)注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。兩個(gè)月后的今天我還能想象得出五 十多歲的他向我們敬少先隊(duì)禮的樣子。 還有就是病歷報(bào)告上面有 b 超檢驗(yàn)報(bào)告， x 光檢驗(yàn)報(bào)告。特別要注意排除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問題?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。感謝實(shí)踐，我們獲益匪淺。我相信，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)，生活和工作都將 起到重要的影響作用。如為社區(qū)拔 雜草，除牛皮癬，給農(nóng)村居民宣傳環(huán)保知識(shí)，為農(nóng)村居民送茶水，進(jìn)行有關(guān)于中國(guó)居民生活滿意度的問卷調(diào)查，農(nóng)村家電小維修等等。積極的參加社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào) “ 儉以養(yǎng)德 ” 。據(jù)了解，由 于有的學(xué)生是 “ 追星族 ” 便將每月開支中的大部分用在購(gòu)買自己偶像的磁帶或cd 上等等，總的來說，主要消費(fèi)對(duì)象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng)，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的 98%，沒有的僅占 %，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的 “ 獨(dú)苗 ” ，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢 ?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投 資。超過 3 位只列前三位，后面加 “ 等 ” 字。 對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容，可以編入調(diào)查報(bào)告的附錄中。 適當(dāng)減少學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)的練習(xí)本數(shù)量，在保證常用練習(xí)本數(shù)量的基礎(chǔ)上，減少不常用的練習(xí)本，來勢(shì)也應(yīng)該盡量減少課堂作業(yè)練習(xí)本的使用數(shù)量。 (3)普遍存在年紀(jì)越高，浪費(fèi)的情況 越嚴(yán)重的現(xiàn)象，性別差異所造成的差異也很明顯。再看關(guān)于草稿紙使用種類的圖表可以很明顯的看出選擇把學(xué)校發(fā)放的練習(xí)本當(dāng)作草稿紙的同學(xué)超過了 37%，而選擇自己購(gòu)買的僅 4%。 調(diào)查方法： 問卷調(diào)查：發(fā)放問卷 400 份，收回問卷 372 份，回收率 91%。 ，不斷提升理想信念教育的整體水平。 四 、 今后應(yīng)該采取的措施 我們就在身邊的同齡人身上深深地感受到來自社會(huì)的種種氣息：有清新的，有偏激的，也有其他的 ??但是不管怎樣，我們都認(rèn)為不應(yīng)悲觀地看待當(dāng)代大學(xué)生的精神狀態(tài)和價(jià)值觀的狀況。原因是社會(huì)中多元化文化的存在，給社會(huì)生活中各個(gè)領(lǐng)域同時(shí)樹立多種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，造成人們無法判斷現(xiàn)象的對(duì)錯(cuò)。 三 、 存在的基本問題 本次調(diào)查圍繞當(dāng)代大學(xué)生的共同追求的問題，針對(duì)當(dāng)代在校大學(xué)生存在的問題，進(jìn)行調(diào)查與分析。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)自覺增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)，樹立國(guó)家利益至上的思想，自覺用社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為引領(lǐng)，砥礪品質(zhì)，修身養(yǎng)德，特別要注意培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、艱苦奮 斗、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、遵紀(jì)守法等優(yōu)良品德，努力創(chuàng)造亮麗的青春年華。在一些大學(xué)生看來，提倡集體主義就是泯滅個(gè)性、否定自我，強(qiáng)調(diào)集體利益就是否認(rèn)個(gè)人利益。 ，你覺得誰對(duì)你影響最大 ( ) A、父親 B、母親 C、老師 D、朋友 E、祖父母 F、其他 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 35%選 A,20%選 B， 20%選 C ， 8%選 D， 8%選 E， 9%選 F 調(diào)查分析：主要是父母和老師影響了我們的追求。 ( ) A、好好學(xué)習(xí) B、混個(gè)文憑 C、交朋友 D、其他 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 60%選 A,%選 B， %選 C ， 10%選 D 調(diào)查分析：我們還沒有忘記自己的職責(zé)，應(yīng)使警鐘長(zhǎng)鳴。他們是在國(guó)家快速發(fā)展的背景下成長(zhǎng)起來的，在這個(gè)任何事物都飛快發(fā)展的時(shí)期，人們的思想也發(fā)生了顯著的變化， 其間有西方開放的人生觀念的傳入，和我國(guó) 8090 年代大學(xué)生的幾次思潮運(yùn)動(dòng)，而我們的教育體制又是在傳統(tǒng)的品德教育下進(jìn)行的，必然導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生人生共同追求的不確定性。不同的社會(huì)發(fā)展階段，不同的文化背景，不同的思想體系，對(duì)人生的思考有著不同的起點(diǎn)，不同的軌跡，不同的深度。 2023 年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)版篇 1 前言： 人生，對(duì)于大學(xué)生來說，是最動(dòng)人心弦、最引人深思的話題。做這樣的調(diào)查研究，從當(dāng)代大學(xué)生的角度而言，可以幫助我們了解自己，以便樹立正確的人生追求。另一部分是圍繞大學(xué)生的共同追求與追求的認(rèn)識(shí)的問題，了解學(xué)生對(duì)共同追求的理解和關(guān)注 。 ( ) A、有，且很明確 B、有，但不明確 C、沒有 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 32%選 A,56%選 B， 12%選 C 調(diào)查分析：多數(shù)人有目標(biāo)，但有明確目標(biāo)的人是較少 。當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)自己的人生追求 時(shí)，受到上述因素的影響，陷入了矛盾的抉擇過程。有些大學(xué)生經(jīng)常借助撲克牌、星座為自己算命，戀愛要算、工作要算、前程要算 ??” 熱衷程度令人吃驚。 ( ) A、命運(yùn)掌握在自己手上 B、但盡人事，人憑天命 C、走自己的路，讓別說去吧 D、只要努力過，就應(yīng)該坦然面對(duì)一切得失 E、人不為己，天誅地滅 F、其他 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 35%選 A,9%選 B， 20%選 C ， 20%選 D， 8%選 E， 8%選 F 調(diào)查分析：我們都知道面對(duì)困難時(shí)該做什么，但真正遇到困難時(shí)我們又是怎么做的呢 ? ( ) A、家庭美滿 B、事業(yè)成功 C、腰纏萬貫 D、不求聞達(dá)，只求奉獻(xiàn)于社會(huì) E、其他 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 28%選 A,33%選 B， 20%選 C ， 9%選 D， 10%選 E 調(diào)查分析：我們不能否定別人的選擇，在利益面前我們還是失敗者。 當(dāng)前，處于社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型時(shí)期的大學(xué)生，在學(xué)業(yè)、工作、生活上遇到的困惑與困難已經(jīng)超過了從前傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)觀、愛情觀等。 既要讓社會(huì)關(guān)心每一個(gè)大學(xué)生的未來，也應(yīng)該聽到社會(huì)對(duì)于今天大學(xué)生能力和水準(zhǔn)的抱怨 。 針對(duì)高校大學(xué)生的共同追求，高校應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生理想信念的教育，使學(xué)生們逐 步樹立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。于是就有了我的調(diào)查研究課題。 每學(xué)期分發(fā)的練習(xí)本的使用情況： 眾所周知，我們每學(xué)期開學(xué)時(shí)都會(huì)分到種類繁多的練習(xí)本，而這恰恰是學(xué)校紙張浪費(fèi)的一個(gè)重要的組成部分。 (1)我們中學(xué)生之中，由于一系列的因素影響，存在著各種不同的紙張浪費(fèi)現(xiàn)象，程度也有所不同，各所學(xué)校的實(shí)際情況也不一樣。 我試著提出幾點(diǎn)建議作拋磚引玉之用。 b)摘要正文 。在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的接受能力特別強(qiáng)。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ! “ 走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注民生 ” ，是我此次參加社會(huì)實(shí)踐的主要原因，我想這是改變學(xué)習(xí)方式，拓寬發(fā)展空間的機(jī)會(huì)，更能增進(jìn)生存體驗(yàn)，主動(dòng)走進(jìn)農(nóng)村，就會(huì)形成社會(huì)意識(shí)，作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一部分，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐服從于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)，同時(shí)更為注重我的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。 “ 沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán) ” ，只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。 患者的現(xiàn)病史。 量表測(cè)評(píng)， b 超檢驗(yàn)報(bào)告， x