【正文】 7．同桌用 What does it mean? It means ? .就書上八句話來問答，以鞏固所學內(nèi)容。 牛津英語 6A 教案 Unit 1 Public signs 蘇州平江實驗學校 鄒瑋 第二課時 教學內(nèi)容： Part Camp。 2. 熟讀課文對話并試著背誦 . 五． Design Unit1 Public signs What does this sign mean? It means you shouldn?t… Can I… ? No, you can?t You should… 教后感：學以致用是教學的目的，在這一課中，我讓學生表演會話，鍛煉表達能力，通過小組練習讓每個孩子都有說的勇氣，同時我也重視筆頭表達，說的能力提高后可以增強筆頭表達能力，學生在循序漸進的過程中提高自己，也增強了信心，尤其是一些學習能力不是很強的孩子。 4. 朗讀 A部分的對話。 講解 shouldn?t=should not ， should 為情態(tài)動詞，意思為應該，后跟動詞原形。 2. 學生分組來做這個游戲，充分發(fā)揮學生的想象力同時復習所學內(nèi)容。 4． 學生看動畫描述。 三． Assignment: 1. 抄寫四會單詞，并默寫。用 should 和shouldn’ t做什么，來鞏固這兩個詞。 T: What does this sign mean? S: It means “ No smoking.” . T: Yes. It means you shouldn’ t smoke. 板示： It means you shouldn’ t smoke. 并學習這句話。 ，充分發(fā)揮學生的想象力同時復習所學內(nèi)容。 教師校對答案。 We ________ make noise in the library. We _________ stay away from the old building. We _________ walk on the grass. We ________ be quiet near the birds? cage. 四、合作探究 （ 5 分鐘） 1. 完整操練對話 What does it mean? 2. It means... We must / should / shouldn?t… . 集體鞏固 —— 同桌互相檢測 —— 小組比賽 2．四會單詞背誦大比拼。 7 頁課文大意，聽磁帶，試著朗讀課文。 六、反饋總結(jié) （ 5 分鐘） 。 A 部分的短語。 牛津英語 6A教案 Unit 1 Public signs 第一課時 教學目標： 1． 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞： mean, danger, should, shouldn’ t, litter, park, cycle. 2． 能聽懂、會說和會讀單詞和詞組： public, a sign, grass, quiet, touch, keep off. 3． 能聽懂、會說、會讀和會寫句型： What does it mean? It means you shouldn’ t ? 教學重點： 1． 能正確聽說讀會寫句型： What does it mean? It means you shouldn’ t ? 2． 能正確能聽說讀寫單詞： mean, danger, should, shouldn’ t, litter, park, cycle. 教學過程： 一 . Everyday English: How are you? Pass the ball to ? Give the pen to ? Where’ s ? What’ s the score? 二． Presentation and practise: 1. T: Let’ s go the the park.(多媒體展示公園情景 ,出現(xiàn)許多公共標志牌 ) T: What’ s this? It’ s public signs. Learn : public signs. T: Let’ s look at some public signs on the 。 3． 然后兩兩問答。 T: Where are they? S: They’ re in the park. T: Ben’ s cousin has a lot of know “ a lot of questions” ? 出示： a lot of questions 學讀并了解意思。 3．復習 c 部分的內(nèi)容，學生相互問答。 2. 復習句型： What does it mean? It means? 同時復習課本 B 部分的內(nèi)容。 T: What does it mean? S: It means No parking. 學生能朗讀其 中的八個： No parking. No eating and drinking. Keep quiet. Do not touch. 通過復習幫助學生鞏固以上四句話。 T: Where are they? S: They?re in the park. T: Ben?s cousin has a lot of questions. You know “a lot of questions”? 出示： a lot of questions 學讀并了解意思。 本課類型：句型教學 教學方法：目標任務型教學 教具準備：卡片，多媒體 教學過程： 一． Review: (12mins) 1． T: Today we?re going to a shop. Let?s see which signs we can see. T: What does it sign mean? S: It means “No smoking”. T: Yes. It means you shouldn?t smoke. 板示： It means you shouldn?t smoke. 并學習這句話。 出示圖片讓學生進行問答 ,復習公共標志類詞匯。 What day is it today? Who?s Jack? How old is Jack? What is Jack doing now? What do the signs mean? What does “Danger” mean? What does “Keep off the grass” mean? What does “Keep quiet.” mean? 4. 跟錄音讀對話。 3． T: (Point to a sign)What does this sign mean? 板書： What does it sign mean? 學習這句話，講解 mean 的意思及其中 ea 的發(fā)音。 3. 復習課本 C 部分內(nèi)容，生生相互問答。鼓勵學生運用已學的語言材料豐富對話的 內(nèi)容。 What day is it today? Who’ s Jack? How old is Jack? What is Jack doing now? What do the signs mean? What does “ Danger” mean? What does “ Keep off the grass” mean? What does “ Keep quiet.” mean? 5. 跟錄音讀對話。 2. 用書面形式完成 C 部分的六幅圖。 Park以前所學的意思是公園，在這里的意思是停車。（鼓勵學生運用已學的語言材料豐富對話的內(nèi)容） Step 3 Read and match: ，理解對話內(nèi)容。 二、看圖，完成對話