蘇教版三年級上冊蒲公英教學(xué)設(shè)計(jì)3(留存版)
【正文】 先說給同桌同學(xué)聽） 再讀讀太陽公公的話，這一次你一定更有感受。 過渡：你看，小種子們正在隨風(fēng)飛揚(yáng)，如果你是其中的一顆小種子，你想去哪里？ 可是他們對這個(gè)世界了解嗎？ 所以，太陽公公對他們怎么說？自己讀讀課文第二小節(jié)（圖 3） 三、學(xué)習(xí)第二小節(jié) 太陽公公想告訴小種子們什么？ 你說的很清楚，也很見解。同樣，從太陽公公說的話中，我知道了應(yīng)該怎么 做，不應(yīng)該做什么，說的多清楚呀。 有一句話叫“是金子總會發(fā)光”但本課中，發(fā)光的不都是金子。 誰能像太陽公公這樣清清楚楚 地告訴小種子？太陽公公為什么這樣說？再默讀，請注意紅色的詞。 齊讀課題 復(fù)習(xí)： 二、 導(dǎo)語精讀課文第一節(jié) 昨天，我們一起讀了一則童話故事：《蒲公英》（出示圖片 1）看，小降落傘們離開父母的懷抱，在藍(lán)天下飛翔，多美呀。男女生分角色朗讀 難怪太陽公公囑咐它們的時(shí)候說，引讀“只有黑
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