蘇教版四年級下冊認識梯形之一(留存版)
【正文】 教學(xué)資源 直尺、三角板、長方形紙（ 3 張）、釘子板、方格紙、等腰梯形等 預(yù)習(xí)設(shè)計 1. 自學(xué)書上第 46 頁的例題，知道什么是梯形和梯形的上底、下底、腰和高。 3．觀察、分析，交流。 梯形與我們前面學(xué)的平行四邊形有什么區(qū)別呢？小組討論（巡視、參與其中），指名匯報，補充（結(jié)合回答板書）。比較、交流。 2．出示題目 3．獨立操作。 揭示課題并板書：認識梯形 【板塊二】 1．展示做的梯形。 二、目標(biāo)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)。 ，學(xué)會用不同方法做出一個梯形，能正確判斷一個平面圖形是不是梯形，能測量或畫出梯形的高。提問：圖中有梯形嗎？ ，記一記。 指出上底、下底、腰并交流。 提問：第二個梯形的高在哪里？為什么就是它的一條腰？ 說明：這樣的梯形叫直角梯形。 四、全班交流，提煉建模。
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