【正文】 三撇起筆對齊。出示“閃”字，比較，熟悉字底書寫要點。（2）教師相機介紹：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類字左中右三部分的寬度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空間也大致相等。教學重點：掌握五種結(jié)構(gòu)字的寫法。引導學生進行色彩的調(diào)和、搭配。老師在黑板上的白紙上面用大排筆涂上相互重疊的三原色。生：水彩筆、蠟筆、顏料、繪畫紙等。六、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？新穎的電腦一、教學目標：，設計制作一個造型新穎的電腦模型。，督促學生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室的整潔。3．書寫廠字旁和廣字旁時，橫不要寫得過長，撇都要寫成長斜撇，廣字旁的上點在橫畫中間的上方。3．寫好“肩、虛、魔、孝、考”，寫得正確、端正、比例恰當。（1）“寫寫偏旁”。教學重點：1．初步掌握八字頭、人字頭、大字頭、春字頭這四個字頭的書寫要領?！皩憣懫浴?。（談話導入）同學們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。復：（中場做一下“手腕操”，讓手休息一下。在寶蓋頭上加上“撇”和“豎折”加上輔助線（等邊三角形、水平橫線）分析幾個點的準確位置，幫助學生掌握穴寶蓋書寫布局。五、板書 常用字頭究、黨、常、零、霧、姜六、作業(yè) 練習課文7六 常用字頭（口、日、田、）教學目標：口子頭、日子頭、田字頭、四字頭的寫法。能正確運筆和構(gòu)字，注意“雙姿”； 能通過觀察、比較，區(qū)分上下結(jié)構(gòu)字的不同；并能根據(jù)自己獨特的感受，發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學生對作品的審美能力。同桌評價。師：你能發(fā)現(xiàn)這些部首的哪些特點？ 總結(jié)規(guī)律：講解書寫要領氣字底：撇短，三橫平行、均勻，長短富有變化，鉤畫斜彎自然、舒展。培養(yǎng)學生的觀察、審美能力及良好的學習習慣。體會這四種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。出示“孚、享、學”字，引導學生觀察，體會結(jié)字規(guī)律。過程與方法: 通過練習初步掌握書寫這類字的技能。結(jié)合圖講解書寫方法，讓學生明確要點。同學們練習毛筆書寫，教師巡視指導（三）目字底出“目”字，熟悉筆畫名稱和筆順。同學們練習毛筆書寫，教師巡視指導（三）系字底出“系”字，熟悉筆畫名稱和筆順。出示“句”字，觀察體會結(jié)字特點（書寫位置無變化）。（二）冂字框出“冂”字，熟悉筆畫名稱和筆順。激發(fā)學生的寫字興趣，培養(yǎng)學生的寫字能力。教學難點：三點水 的書寫指導。及時糾正不良姿勢）展臺展示有代表性的學生作品，對好的夸一夸，對有毛病的進行“會診”，教師隨機用紅筆糾正，學生再次練習寫。重點提示：左右結(jié)構(gòu)的字是左窄右寬，右邊的“氣”不要寫窄了，（出示對比字），大家看，如果這樣就不美觀了。五、根據(jù)學生練習情況總結(jié)我們在臨摹過程中，不僅要注意對比，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當，書寫正確、端正、勻稱注意及時調(diào)整、糾偏。同學們練習毛筆書寫，教師巡視指導三、課堂小結(jié)，糾正共性問題師范寫學生練習檢查效果四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學生寫作品提醒：要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。教學重點：學會（風字框、冂、門、囗、）字框的寫法 教學難點：體會四種偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu) 教具：實物投影器、投影片 教學過程：一、組織教學：檢查學生用具擺放，穩(wěn)定學生情緒。在米字格上寫“區(qū)”（學生得出居中書寫的結(jié)論）。（二）蟲字底出“蟲”字，熟悉筆畫名稱和筆順。）學生在書上練習書寫“拿、掌、摩”。結(jié)合圖講解書寫方法，讓學生明確要點。三、課堂小結(jié)，糾正共性問題師范寫學生練習檢查效果四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學生寫作品提醒：要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。情感、態(tài)度、價值觀: 培養(yǎng)學生的觀察、審美能力及良好的學習習慣。講解“力”字底的書寫要領。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)六、板書：氧 采 興 咒九 常用字底（又、水、力、土）教學目的： 知識與技能： 通過本課學習，使學生初步掌握四個字底的書寫方法。繼續(xù)養(yǎng)成良好的書寫習慣，進一步體會漢字的結(jié)構(gòu)造型美，激發(fā)學生對漢字的興趣及喜愛，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛。理解領會草字頭在字中的主筆原則?？磥泶蠹叶寄芑菊莆战裉焖鶎W的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學生寫作品提醒：要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個小書法家。教具準備：黑板 寫字本 教學關鍵：仔細觀察 教學過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。學生練寫一遍，教師巡視。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領。通過教師示范，讓學生感受書寫時筆畫之間的筆斷意連。教師巡視，找出沒寫好的字，并講解。同學們練習毛筆書寫，教師巡視指導。請學生上黑板寫。文字頭：橫取平斜勢，長短適中，點化居橫的中部。，“我想用什么材料什么方法設計什么樣的電腦，它有什么特點。四、展示作業(yè)個人分析畫的內(nèi)容，畫面好在哪里？同學互評，找出你最喜歡的一幅作業(yè)，說一說它的優(yōu)點？在你喜歡的作業(yè)上合適的位置貼上一個大星星。提高學生的觀察力、記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學生做事的責任感。蘇教美術(shù)教案從學生的發(fā)言、交流中，教師進行補充、歸納講解，并出示課題——“魔幻的顏色”。鍛 掀 粥 吼 咐 哪仰 徹 掰 辯 腳 蜘第三篇：四年級蘇教美術(shù)教案四年級蘇教美術(shù)教案課題：魔幻的顏色 教學目的：讓學生初步了解三原色的知識。請學生上黑板寫。2．通過練習，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。出示“岡”字，比較，熟悉字底書寫要點。① :講解要點：橫短，短撇起筆偏左，撇、點下腳齊平。單耳旁，學生觀察后講要注意什么。書寫“別”。、巡視。教學關鍵：認真觀察教學準備：小黑板教學過程：一、復習舊知，導入新課指名上臺書寫： 體 行 涼 消 地 珠二、教學口字旁。雙人旁兩撇上下對齊。三、學習帶有這四個偏旁的字師范寫學生練習復：練習寫《望洞庭》 教師巡視輔導檢查效果四、小結(jié)。三、評選。教學重難點：掌握這幾個字頭的書寫要領。（歸納，板書：緊湊對稱比例適當）教師范寫。四、練習常用字頭 教學目標：掌握常用字頭的筆畫位置。教師及時引導學生與字帖對比，找出不足。同桌相互檢查、評比。（3）學生用鋼筆在書上書寫“虎、虛、慮、虜（lǔ）”幾個字。（3）各學習小組討論其余的字（4）指名說書寫“尾”和自己喜歡的相關字的注意事項四、學生練習 1．學生描描、臨寫。三、學習新課1．打開書第一頁，指名讀“看看”2．出示：四個字頭，講解其寫法。觀察字帖，讀讀“小竅門”，領悟其中的規(guī)律。.師范寫“錄”。二、學寫毛筆字教學要求：學習反犬旁、馬子旁的寫法。練習（1）學生練習描紅，教師巡視指導。（2）教師及時小結(jié)，再讓學生仿寫。提醒學生注意：“橫”畫在右邊別頂住“豎”畫，還要寫得穩(wěn)一點。在觀察比較的基礎上作出小結(jié)：“啟、戴、氛”這三個字，都是半包圍結(jié)構(gòu)的字。下半部分要呈上靠之勢。歌領指導書寫。出示衣字旁、巾字旁的字樣，揭示今天學寫毛筆字的主要內(nèi)容。2．一起做一做二、導入新課1．這節(jié)課我們學習四個字頭：亠、廠、廣、尸。府：里面的單立人的撇為短撇，豎畫要寫得直挺。出示“虎”字（1）講明虎字頭書寫要點：短豎居中，短橫要輕起重收。“魔”外面寫法同“廣”，里邊的“林”居上點之中，右“木”長點宜舒展。要求：仔細觀察每一筆書寫的位置。丁旁短豎位于字的中間偏上部位。）（二）學習四個字頭的要領：父字頭出示“父”字，復習筆畫名稱，再出示父字頭，引導、分析兩者區(qū)別（重點看占格）變換長撇與捺的角度，體會兩筆交叉角度出示“斧、爸、爺、爹”字，引導學生觀察、體會結(jié)字特點。常用字頭教學目標：掌握字頭“穴字頭、黨字頭、雨字頭、羊字頭”四個字頭的寫法。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。學生在本子上練習五遍。單人旁和雙人旁都是由豎和撇組成的左偏旁，關鍵是寫好豎畫。：“單人旁 雙人旁 兩點水 三點水”的書寫要領。教學用具：多媒體課件、實物投影、拼字卡片 教學過程：一、情景導入。教學用具：多媒體課件、實物投影、拼字卡片教學過程：看書，讀課題。力字旁，橫折鉤稍向左偏。左部橫的間隔均勻，注意長短的變化。情感、態(tài)度、價值觀: 培養(yǎng)學生的觀察、審美能力及良好的學習習慣。學生在書上練習書寫“區(qū)、巨、醫(yī)”?！凹佟保涸谔镒指裰袝鴮憰r，中間部分大多占左半格，只是稍微超過豎中線。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。教學過程：一、組織教學，導入新課蘇教美術(shù)教案教師從生活中入手，引導學生談談自己所認識的色彩。老師歸納講解，鞏固三原色的知識。）學生創(chuàng)作作業(yè)，教師輔導?！薄斑@個模型是怎么設計出來的”，“它采用哪些裝飾形式，僅僅用繪畫的形式？”“將繪畫與紙工或其他方法結(jié)合起來表現(xiàn)效果怎么樣呢？”、具體制作方法與步驟。2．上學期的鋼筆字課我們著重學習了左旁和右旁結(jié)構(gòu)字正確寫法，這學期我們將著重學習常用字頭的正確寫法。（1）請學生注意觀察帶有這些偏旁的字在田字格中的位置，指名說。然后寫橫鉤，寫撇不要過長，也不要太重，第五筆短橫要向右上斜。鬼字寫在田字格的下邊。（2）教學提手旁，可要求學生先仔細觀察整個字形，并著重引導學生觀察撇起筆處的位置。“捉”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左邊處于附屬地位，“足”，居于中間。（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領。掌握帶有這些字頭的漢字的書寫要領。學生再練習，教師巡視指導。（齊誦寫字姿勢歌）然后和例字進行對比，找出問題所在。分析草字頭在格中的占位。五、板書： 常用字頭要、草、答、炭、花、芬六、作業(yè)： 必做：寫字本 選做：練習寫其它的字頭八、常用字頭（氣字頭、爪字頭、八字底、幾字底）教學目標：掌握氣字頭、爪字頭、八字底、幾字底四個部首的寫法。三、學習帶有這四個部首的字師范寫學生練習復：練習寫《望洞庭》 教師巡視輔導檢查效果四、小結(jié)。出示“泉、漿、錄”字體，講解書寫規(guī)律。同學們練習毛筆書寫，教師巡視指導三、課堂小結(jié)，糾正共性問題師范寫學生練習檢查效果四、作業(yè)（課文17課）十一 常用字底（子、馬、灬、火）教學目的： 知識與技能：通過本課學習，使學生初步掌握（子、馬、灬、火）字底的書寫方法。結(jié)合圖講解書寫方法，讓學生明確要點。學生在書上練習書寫“志、總、急忙”，體會結(jié)字規(guī)律。教學重點：學會（手、言、目、皿）字底的寫法 教學難點：體會兩偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu) 教具：實物投影器、投影片 教學過程：一、組織教學：檢查學生用具擺放，穩(wěn)定學生情緒。二、講授新課（一）衣字底出示“衣”字，引導學生說出書寫要點（兩側(cè)豎注意內(nèi)收，中部是懸針豎）在米字格上寫“袋”（學生得出居中書寫的結(jié)論）。情感、態(tài)度、價值觀: 培養(yǎng)學生的觀察、審美能力及良好的學習習慣。體會這四種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。出示“因”字，比較，熟悉字底書寫要點。（3）各學習小組討論其余的字。）打開你的練習本，美美的寫上兩遍吧！抽取一個或兩個用展臺展示，看看他們寫的好看嗎？（重點和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強調(diào)三點水不在一條直線上。教師巡視指導。今天我們就來練習書寫三點水及帶三點水旁的字。一起做一做。學生在書上練習書寫“岡、同、內(nèi)”，體會結(jié)字規(guī)律。出示“兇”字，比較，熟悉字底書寫要點。學生在書上練習書寫“素、緊、累”，體會結(jié)字規(guī)律。學生在書上練習書寫“盲、督、看”，體會結(jié)字規(guī)律。三、課堂小結(jié)，糾正共性問題師范寫學生練習檢查效果四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學生寫作品提醒：要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。二、講授新課（一）貝字底出“賀”字，熟悉各筆畫名稱及書寫順序。學生在書上練習書寫“駕、駑、罵”，體會結(jié)字規(guī)律。教學重點：學會（大、廾、寸、女）字底的寫法 教學難點：體會四偏旁的結(jié)字規(guī)律 教具：實物投影器、投影片 教學過程：一、組織教學：檢查學生用具擺放，穩(wěn)定學生情緒。出示搭配不同部件“堅、至、型、基”，教師結(jié)合搭配結(jié)果講構(gòu)字規(guī)律（依據(jù)上面部件大小搭配不同的土字底）學生用鋼筆在書上書寫在這幾個字。幾字底：左撇長短適中，橫折彎鉤底平、舒展，兩筆所構(gòu)成的框要正，距離適中。寫得不好的，指出缺點，并改正。復習寫字姿勢歌。教學重難點：五個左偏旁的書寫要領 教學關鍵：認真觀察 教學準備：小黑板 教學過程：一、復習舊知 導入新課 板書 常用字頭上堂課我們學寫了字頭中的“口、日、田”及相關的漢字。（出示四個偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。（出示范字）三、評選。（提出學習目標）今天這節(jié)課，我們來學習左偏旁（一），希望同學們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。提與豎畫的交叉在豎畫下段的中部。（1）讓學生書寫“分、會、奔、奮、套、奉、泰