【正文】 沒有籮筐運肥料怎么辦？ 沒有水桶澆水怎么辦？ 指導(dǎo)讀好三句話： 這三句話，后面都是問號，都是疑問句，讀疑問句時，語調(diào)要往上揚。 小組合作學(xué)習(xí) 四人為一個小組，先讀讀 35 自然段，互相說說：“是誰解決了第二個和第三個困難的？用了什么方法解決困難的？” （學(xué)生合作學(xué)習(xí)，月 5 分鐘） 交流 （ 1）解決第二個困難： 出示：沒有籮筐運肥料怎么辦？（齊讀） 這時誰想出了辦法？（小袋鼠） 它怎么說、怎么做？指名讀。 （三）小樹終于栽好啦！出示圖引讀。 誰愿意說給大家聽聽的，試試看。 你喜歡小象嗎？為什么？想不想演一演小象。讓我們一起和小野豬來拱樹 坑。 （ 1）填空：課文講 了（ ）、（ ）和（ ）一同（ ）的故事。 從圖上能看出它們?nèi)ジ墒裁磫幔? 出示第一自然段，指名讀，齊讀，指導(dǎo)讀好句中停頓。理解由生字組成的詞語，認識 1 種筆畫。 板書課題： 14 三個小伙伴 讀題，講解：伙伴就是同伴、好朋友。 左右結(jié)構(gòu)的有：拉把沒寫時左窄右寬。 指名讀。 小袋鼠的皮口袋長在哪里，怎么運的？做個動作給老師看看。 沒有水桶澆水怎么辦？（ ）用（ ）澆水。 板書設(shè)計： １９ 三個小伙伴 小野豬 用嘴巴 挖樹坑 小袋鼠 用皮口袋 運肥料 小象 用長鼻子 澆水 教學(xué)反思：