【正文】 著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。出了人才，也沒有勞動成果的獨享性，不可能像出本書那樣有個人的 版權(quán)，能獲得直接的經(jīng)濟實惠。作為一門專業(yè)的技術(shù)，需要教師勤奮訓練，對其中的規(guī)律刻苦鉆研。 師表表示一個教師為人師表的品行。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。教師，可 以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力 。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。用希冀放飛理想，默默耕 耘，共同托起明天的太陽 ! 通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點： 一、愛黨愛國。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。 師風師德學習心得體會三 印度大詩人泰戈爾說過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。當代教育的任務不僅僅是培養(yǎng)適應社會發(fā)展的人才，更應培養(yǎng)能夠建設、推動社會進步的創(chuàng)新人才。不過， “ 勤奮 +=成功 ” 適合每一個人。故博覽古今中外典籍，使自己成為飽學之士 。教師要把優(yōu)秀的和當前世界發(fā)展的前沿科技知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生、影響學生。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想 。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學生，在 “ 教書 ” 同時起著 “ 育人 ” 的良好作 用。 ” 讓我們用慈愛呵護純真 ?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認真經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育，不斷提高自