【正文】 著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。出了人才，也沒有勞動成果的獨(dú)享性，不可能像出本書那樣有個人的 版權(quán)，能獲得直接的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。作為一門專業(yè)的技術(shù)，需要教師勤奮訓(xùn)練，對其中的規(guī)律刻苦鉆研。 師表表示一個教師為人師表的品行。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。教師，可 以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力 。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過程中具有巨大的作用。用希冀放飛理想，默默耕 耘，共同托起明天的太陽 ! 通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)： 一、愛黨愛國。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。 師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會三 印度大詩人泰戈?duì)栒f過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。當(dāng)代教育的任務(wù)不僅僅是培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的人才，更應(yīng)培養(yǎng)能夠建設(shè)、推動社會進(jìn)步的創(chuàng)新人才。不過， “ 勤奮 +=成功 ” 適合每一個人。故博覽古今中外典籍，使自己成為飽學(xué)之士 。教師要把優(yōu)秀的和當(dāng)前世界發(fā)展的前沿科技知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。核心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想 。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生，在 “ 教書 ” 同時起著 “ 育人 ” 的良好作 用。 ” 讓我們用慈愛呵護(hù)純真 。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育，不斷提高自