【正文】 下： 一、目的： 為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，增強師生火險發(fā)生時的自我保護能力，提高防火安全意識，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能 有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。 對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，整個演習活動歷時 2 分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時間短，速度快 ,做到了緊張有序，有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠事故。 小學消防演練總結（篇 4） 11 月 7 日，在 “119” 到來之際，靈寶市第一小學舉行了一次內容豐富的消防演練。 這次演習，同學們及老師通過親身參與疏散演練，對應急疏散的程序，逃生知識有了切身的體會。 本次活動全校動員，從教職工到學生全校動員，盡量百分百模擬演練，提高師生對于此次演練活動的重視。明確每個員工的具體位置和職責要求。整個演練過程做到快速、安全、有序。 一、領導重視，演練活動組織到位 為了確 保演練活動落到實處，我校成立了由校長鄭慶彬為組長，各班主任為成員的領導小組，并召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。我校于 11 月 9 日上午進行了消防安全疏散演練。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。 為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長劉元營任組長，韓東君、王澤銀任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。 學生集體做操或跳繩、跑步。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、 “ 一切行動聽指揮 ” 觀念經受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。 教師組織學生有序出教室。 ” 在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。在活動過程中，全體師生配合默契，疏散時動作迅速，線路清楚，組織有條不紊，各崗位老師認真負責，整個疏散過程自始至終忙而不亂、井然有序。然后各班在教學樓前集合，學校領導在會上做了消防安全知識的講座，從燃燒的基本知識、火災中的自救、滅火的方法、常見的預防火災的知識等幾個方面對全體師生進行了一次消防安全知識的宣傳普及和要求。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。返回教室后，各班主任針對此 次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。本次演習取得了圓滿成功。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了 “ 珍愛生命，關愛他人 ” 的教育主題 。 此次消防安全演練活動由 “ 公告宣傳：展示方法 ” ， “ 事故發(fā)生：安全撤離 ” ， “ 專家講座：危害講述與方法教導 ” 以及 “ 演練收獲：活動總結 ” 四個環(huán)節(jié)組成。 這次消防安全疏散演習，由學校安全領導小組組長校長負責指揮。演練過程學生都能夠聽從指揮 ,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到校門口集合。同時強調，在演練活動的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這 次演練活動順利進行。演練過程中做到快、靜、齊。 三、演練過程： 20_年 11 月 9 日下午 3 點 29 分刺耳的警報聲一遍遍被拉響，正在上課的老師迅速引導教室內的學生快速有序地逃離，各位班主任老師和其他科任老師立即到達指定崗位，協助引導學生快速疏散，老師們帶領學生彎著腰、貓著步，用手 帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學校指定的疏散通道快速前進，有序地撤離到了安全地帶，隨即各任課教師清點人數，并層層向上匯報，全校將近 200 名師生全部安全疏散完畢，整個逃生過程迅速而有序。 二、加強應急知識培訓，強化學生緊急避險意識 演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會，向學生介紹安全避險相關要領和熟悉警報，介紹相關知識、應急保護措施和自救知識，特別強調了在家中、在學校如何應急的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協助家人做好相應工作。老師們組織到位，保障有力 ,確保了演練的成功。當日下午 3 時 10 分，只見警報鐘聲一響，正在上課的老師立即組織課室內學生按指定線路撤離，安全責任人各司其職：安全值日老師站 在樓梯口維持秩序，整個演習過程在緊張、有序的氛圍下進行，最后，全校五、六年級學生進用了 1 分 37 秒撤出教學樓。 在此次消防撤離演練之前的一周，各年級各班提前布置任務，在班級進行消防安全知識傳授，并且通過 PPT 展示、黑板報宣傳以及教師等多種方式，給全校師生進 行消防知識的傳授。 一、精心準備 我校針對這次消防演習進行了有關消防宣傳教育，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。 小學消防演練總結（篇 9） 為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以 及掌握逃生的方法。 此次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。 這次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。 此次活動，學生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約 3 分鐘時間，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次演練活動使全校師生更加熟悉了發(fā)生事故時學校應急疏散的程序和線路，增強了師生在突發(fā)事件中的自救互救意識，提高了學校的安全管理水平。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。學生各行其道。還提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力。 播放音樂，學生自由玩耍。爾后，消防大隊長又為全校師生講解滅火常識，并由師生