語文版八上勞山道士word課堂教學(xué)實(shí)錄(留存版)
【正文】 課下注釋等資料嘗試解決有關(guān)問題。下面請(qǐng)同學(xué)們把這個(gè)故事告訴我們的道理寫在課堂筆記本上。 師：講得很好，能把握住主要內(nèi)容。 《勞山道士》課堂教學(xué)實(shí)錄 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解作家作品。 課前準(zhǔn)備：學(xué)生借助課文注釋，工具書翻譯課文。整個(gè)課堂呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。同時(shí)教師把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、民主意識(shí)引入課堂，不斷激勵(lì)學(xué)生探討解決問題， 激發(fā)他們的靈感。 師：朗讀應(yīng)注意把握好節(jié)奏。） 生：復(fù)述故事（略）。”我的心不禁為之一震，陷 入了深思，經(jīng)過一翻的斟酌，在《勞山道士》一課的教學(xué)中，我嘗試著對(duì)文言文的教學(xué)進(jìn)行大膽的改革，終于“柳暗花明又一村”了，學(xué)生學(xué)得高興了，課堂氣氛也活躍了。教師準(zhǔn)備好重 點(diǎn)文言詞語的卡片。） （ 15分鐘后） 師：現(xiàn)在同學(xué)們疑難問題解決
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