【正文】 不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。家長(zhǎng)朋友們，今天，我們雖然來(lái)自各地，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái) ! 高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因?yàn)檫@樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，一路走來(lái)，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，愿與在座的各位家長(zhǎng)分享： 第一、尊重孩子。做好他的本份之事。其中男生 26 人，女生 20 人，男生多，女生少，學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌、蔡祁語(yǔ)、陳佳琪、江洋、劉驥鑫、沈劉雨、王雨萌、王張榕、吳王鑫、吳笑洋、徐孫旭、葉紅美、趙桑毅、龔永瑩。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè)，然后家長(zhǎng)檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題 。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 ” 現(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重，我這樣講，就是要告訴她，不要和家長(zhǎng)比。 鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。 這不得不說(shuō)說(shuō)閱讀這件事，我和孩子的爸爸其實(shí)沒(méi)有太喜歡閱讀，但我很喜歡給孩子買書(shū)，各類優(yōu)秀的童書(shū) ————— 百科書(shū)、繪本、兒童文學(xué)，還有圍棋書(shū)等。老師、孩子、家長(zhǎng)，三股力量匯合在一起，就像一家人，幸?？鞓?lè)，其樂(lè)融融。進(jìn)步最大的孩子有：謝雨析、王灝宣、卓振東、馬柯林。好的書(shū)籍中 有好詞佳句，有規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)言，有思考有智慧，讀的書(shū)多了，時(shí)間久了孩子們的腦子里有東西了，才能口若懸河，才會(huì)下筆如有神。學(xué)校發(fā)了國(guó)學(xué)書(shū)，早讀時(shí)間，師生共讀國(guó)學(xué)，天長(zhǎng)日久，日積月累，國(guó)學(xué)的語(yǔ)言和精髓就留在了記憶庫(kù)里。相對(duì)而言，女孩子比男孩子聽(tīng)話些。 離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢 ? 我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。我覺(jué)得語(yǔ)文教學(xué)中，為了 “ 對(duì)付 ” 畢業(yè)考，須抓好兩件事，一是閱讀，二是寫(xiě)作。 三、開(kāi)動(dòng)腦筋，搞好作文教學(xué)。語(yǔ)文老師鉆研教材，鉆研同學(xué)必須勤于思考、善于思考，努力地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。我相信，我們校有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，有班級(jí)這樣的好團(tuán)隊(duì)，學(xué)校一定再上一層樓，一定會(huì)再創(chuàng)新的輝煌，我們心中的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)。她在想什么 ?她沒(méi)有奢望什么，她是想要把自己那份得獎(jiǎng)后的喜悅在第一時(shí)間分享給自己最親人，可是沒(méi)有做到，短短的一分半鐘的廣告，中間的情節(jié)卻使人深思，這個(gè)廣告的話外音告訴我們：有時(shí)間多陪陪我們的孩子吧，能及時(shí)知道他 (她 )們的成長(zhǎng)進(jìn)步，然而，我們的家長(zhǎng)又在干什么呢，我們每個(gè)家庭情況都不盡相同，但最好不要為四方大戰(zhàn)東奔西走，要多留點(diǎn)時(shí)間陪陪我們的孩子，交流一下感情，注重引導(dǎo)，讓她們有一個(gè)美滿、 祥和、溫馨的家庭?？梢哉f(shuō) ,今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大 ,我希望大家集思廣益 ,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。 謝謝大家 ! 優(yōu)秀家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇 13 尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們大家下午好： 我是七年級(jí) (七 )班劉一帆的家長(zhǎng)，非常感謝郭老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些 方法和體會(huì)。交談時(shí)，我很婉轉(zhuǎn)地指出它的不足之處，學(xué)習(xí)和考試成績(jī)不好的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他，要他多去問(wèn)老師，多去請(qǐng)教同學(xué)，給他講 “ 不恥下問(wèn)的 ” 道理。一個(gè)真正成才的人，要經(jīng)得起逆境的磨練，才能更加富有創(chuàng)造性和個(gè)性。只 有在寒、暑假期時(shí)間才交。 七、家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)一位傾聽(tīng)者，讓孩子當(dāng)一名表演者。共同報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。 六、多讀書(shū)，讀好書(shū)。 三、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍。我們平時(shí)很重視讓孩子把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏，勞逸結(jié)合，張弛有度。所以，我從孩子小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的一些不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成 尊老愛(ài)幼，尊師重德，勤奮刻苦，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。 ② 創(chuàng)造良好的育人環(huán)境 ,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,經(jīng)常與孩子溝通 ,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處 ,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。我任教六年級(jí)和一年級(jí)成績(jī)也非常好 ,特別是六年級(jí)數(shù)學(xué)居全市前三名 ,如果不是個(gè)別學(xué)生的影響我們會(huì)是全市的第一名還有可能拉開(kāi)差距。 課堂教育與自主自學(xué)家庭引導(dǎo)相結(jié)合。在一次次的教學(xué)后，在一次次的檢測(cè)中，讓我和自己的同學(xué) 共同的有收獲，有長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)。小同學(xué)作文是要把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字形式表達(dá) 出來(lái)，是一種內(nèi)化的過(guò)程，即使是表達(dá)生活中平淡的事情，也是對(duì)同學(xué)一次極好的思維訓(xùn)練。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不 認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備， 在中考中發(fā)揮出自己更好的水評(píng)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。雖然我參加教育 工作不長(zhǎng)，但我非常熱愛(ài)教育事業(yè)，也非常熱愛(ài)自己的學(xué)生。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，是應(yīng)該引起重視了。愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，不愛(ài)讀書(shū)的孩子理解能力差，學(xué)習(xí)能力差。但是有一部分孩子的作業(yè)寫(xiě)的慘不忍睹，敷衍了事。家長(zhǎng)會(huì)的目的是架起老師和家長(zhǎng)間溝通的橋梁。 初為人母，帶孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，在帶孩子過(guò)程也有許多困惑、糾潔與不平衡，帶孩子這幾年，摸石頭過(guò)河似的，不斷反省，不斷總結(jié)并不斷提升自身素養(yǎng)，希望能養(yǎng)育出一個(gè)積極陽(yáng)光正能量，有強(qiáng)大內(nèi)心面對(duì)生活種種的優(yōu)秀孩子！ 下面我就我把帶孩子中的一些想法做法與大家交流。 四、讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣 要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。我問(wèn)她： “ 你是干什么的？ ” 她說(shuō)： “ 我是學(xué)生啊。 我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)得到提高。在我發(fā)言結(jié)束之前，我以一名家長(zhǎng)和一名教育工作者的雙重身份，呼吁在座的每一位家長(zhǎng)朋友，學(xué)校所做的一切跟我們一樣：促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng) !因此，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校多多支持、多多理解、多多配合。我們遇上了好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)楹美蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。 第二、我們對(duì)孩子要做到 “ 給動(dòng)力但不給壓力 ” 。不同的孩子在不同的方面悟性高，那是孩子自己的功勞。我不管有沒(méi)有興趣聽(tīng)，都得裝出在認(rèn)真聽(tīng)的樣子，有時(shí)也確實(shí)需要聽(tīng)聽(tīng)，了解孩子們都在做什么想什么。總之，我對(duì)孩子一直是很滿意的。當(dāng)然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn)，比如懶惰、懶散。而且在聽(tīng)的同時(shí)就當(dāng)自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問(wèn)題，不能拿出家長(zhǎng)的理論來(lái)教育他?？傊?，學(xué)習(xí)方面就是從大的方面把握好方向，讓孩子知道學(xué)習(xí)的意義，樂(lè)于去學(xué)，知道該學(xué)到什么，他的學(xué)習(xí)就水到渠成了。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的期望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn) —— 高考。 因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家 長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝 !謝謝您們 ! 今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老 師進(jìn)行有效的溝通。 最后，祝老師和各位家長(zhǎng)朋友們工作愉快、身體健康，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌 ! 優(yōu)秀家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇 4 各位家長(zhǎng)： 大家好 !首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。如果有多 余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(zhǎng)，也可以多花些時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)孩子背課文，古詩(shī)，報(bào)字詞給孩子默寫(xiě)我想這樣效果會(huì)更好，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，就是抄寫(xiě)朗讀背誦，不抄不寫(xiě)字就不會(huì)寫(xiě)，當(dāng)然考不到分，所以那些老不做作業(yè)的孩子語(yǔ)文肯定學(xué)不好。 對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長(zhǎng)要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。 ”我說(shuō)： “ 學(xué)生是干什么的??？ ” 她說(shuō)： “ 學(xué)習(xí)啊 ” 然后我又問(wèn)她， “ 爸爸媽媽是干什么的？ ” 她說(shuō) “ 上班啊 ” 我說(shuō)： “ 對(duì)，你現(xiàn)在是學(xué)生，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。 首先想先說(shuō)說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)這方面。大家的到來(lái)，也說(shuō)明了 “ 只有形成教育合力，才能更好的幫助學(xué)生進(jìn)步 ” 。最應(yīng)該提出批評(píng)的是龐彤彤、龐世斗，大部分作業(yè)都沒(méi)做，白白的玩了一個(gè)假期。現(xiàn)在班里每天都堅(jiān)持讀書(shū)的孩子有劉一諾、邵欣宇、梁路語(yǔ)、金笑萱、劉鑫、王煜童、劉碩、劉一卓。要重視傳統(tǒng)文化，重視國(guó)學(xué)。 我們班共有 13 個(gè)孩子，男孩人，女孩人。 選擇這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的。 優(yōu)秀家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇 10 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 下午好！ 雖說(shuō)從教十余年了，但由于同學(xué)的不同，總感覺(jué)比較實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎沒(méi)有。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因此，老師對(duì)同學(xué)的習(xí)作過(guò)程，都要給以積極的鼓勵(lì)、激發(fā)，建立一個(gè)新的評(píng)改模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一定要改變以往評(píng)改作文時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，老師單方面參與的狀況。讓我們共同努力吧，讓我們的同學(xué)真正成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，成為語(yǔ)文這門(mén)課的真正主人！ 優(yōu)秀家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇 11 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友、各位同學(xué)： 大家上午好 ! 我叫田子峰，是高一 (1)班李雪蓮?fù)瑢W(xué)的家長(zhǎng)。要堅(jiān)持老師教學(xué)為主、個(gè)人自學(xué)為次、家庭引導(dǎo)為輔的原則。就目前的班級(jí)來(lái)講 ,我也有信心帶出好的成績(jī) ,但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。并幫助他們改正缺點(diǎn) 。 二多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不打罵，減輕孩子的精神壓力。保證每天有空余時(shí)間室外活動(dòng)和保證充足的睡眠時(shí)間。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他，讓他有個(gè)安靜學(xué)習(xí)氛圍。這樣能豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。 最后，讓我們?cè)僖淮沃孕?地祝福一對(duì)新人幸福美滿、鐘愛(ài)一生，祝各位來(lái)賓身體健康、合家幸福！謝謝大家！ 。靜靜坐在那里，讀一本自己喜歡書(shū)，會(huì)讓他顯得很放松、也很快樂(lè)。我家孩子從五年級(jí)就已經(jīng)不交閉路了。 為人父母，我們要讓孩子懂得：一個(gè)人最終要靠自己，要自立和自強(qiáng)，不要整天圍著孩子轉(zhuǎn)，更不要千方百計(jì)地去滿足孩子的各種 __。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的，父母和孩子之間也一樣，我平時(shí)非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當(dāng)和孩子溝通的時(shí)候，我們倆無(wú)話不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非?？鞓?lè)。 為了孩子們的健康成長(zhǎng) ,我們走到一起來(lái)了 ,為了我們的理想 ,我們必須一起努力 ,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想 ,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái) ,和我們一起 ,召開(kāi)這次特殊的會(huì)議 ,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù) ,制定好措施 ,通過(guò)我們雙方的共同努 力 ,搞好學(xué)生的工作 ,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步 ,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。在堅(jiān)持老師教學(xué)為主、個(gè)人自學(xué)為次的基礎(chǔ)上家庭引導(dǎo)也不能忽視，我不知道在座的各位還記不記得中央電視臺(tái)經(jīng)常播放的一個(gè)廣告：畫(huà)面是晚飯時(shí)一個(gè)小女孩手里拿著一張獎(jiǎng)狀在等待著爸爸回來(lái)，可是 到了深夜還是沒(méi)有回來(lái)，小女孩手里一直攥著那張獎(jiǎng)狀睡去，突然一輛車駛過(guò)的聲音使她醒來(lái)，小女孩傷心的哭了，可手里已然攥著那張獎(jiǎng)狀。這幾年學(xué)校變化很大，學(xué)校面貌煥然一新，各方面管理規(guī)范有序，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，老師教學(xué)作風(fēng)踏實(shí)，學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，老師愛(ài)崗敬業(yè)，朝氣蓬勃，干勁十足。 頭腦勤。同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位同學(xué)都有提高。畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我更說(shuō)不上有多少，只是自己的一點(diǎn)心得體會(huì)而已。三年和