青島版科學(xué)四上水流有力量課堂實(shí)錄(留存版)
【正文】 能有一個(gè)不同條件，其他條件都要相同，研究的問題是什么，不同條件就是它。 三、 生活 1. 其實(shí)，水流產(chǎn)生的力量和我們的生活息息相關(guān)，你認(rèn)為水流的力量對我們是有利的還是有害的？（找學(xué)生直接說?。? 2. 學(xué)生匯報(bào)交流 3. 來看 老師給大家?guī)淼膸追鶊D片。一邊操作一邊給大家講解。 生：快點(diǎn)推轉(zhuǎn)得快，慢推轉(zhuǎn)得慢。 生：小水輪轉(zhuǎn)動有時(shí)快，有時(shí)慢。 （教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，尤其是相同條件的把握，并完成實(shí)驗(yàn)記錄單） 做完實(shí)驗(yàn)了嗎？如果沒有還有幾個(gè)小組，再等一等。 同學(xué)們知道黃河調(diào)水調(diào)沙嗎？找同學(xué)讀一讀這段資料。（教師巡視指導(dǎo)， 3個(gè)主題都聽一聽） ：制定完實(shí)驗(yàn)方案的請舉手。 . 今天老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)玩具：小水輪，用手撥動葉片，給它力量它就能轉(zhuǎn)動起來，（分 2次轉(zhuǎn)動，用不同的力量）快慢不同說明力量大小不相同。（課件出示實(shí)驗(yàn)記錄單）
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