【正文】 互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，抓好班主任 “ 三個一工程 ” 即一種班會設(shè)計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的能力。 (3)加強教學(xué)過程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 (5)扎實基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練。 (3)組織開展以體現(xiàn) “ 分層教學(xué) ” 為主要特色的課堂教學(xué)大賽，一方面為同行之間的相互學(xué)習(xí)搭建平臺，另一方面探索分層教學(xué)實施的有效策略。 根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實際情況編寫好教案 。 落實教學(xué)檢查制度。 做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。 (四 )加強第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負責(zé)教師，挑選好學(xué)生，認真組織競賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。集體備課每周時間安排如下： 語文科：星期一下午第一節(jié) 數(shù)學(xué)科：星期四下午第一節(jié) 英語科：星期三上午第三節(jié) 體藝科：星期五上午第二節(jié) 抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。 繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。 (2)通過聽評課， 提升教師課堂教學(xué)的能力。 (3)做好高三烏市二模、三模考后的深加工、精加工，使學(xué)校教 學(xué)真正實現(xiàn)：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績再上新臺階。 (1)為使常規(guī)管理落到實處，采取教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。 1加強畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控和研究力度，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。 抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好參加縣中學(xué)生運動會的訓(xùn)練及參賽工作，開展青春期心理健康教育活動。 配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。 (二 )常規(guī)管理方面。 統(tǒng)計、上報期考、期評成績。 檢查各年級培優(yōu)、輔導(dǎo)計劃，了解上課內(nèi)容，組織學(xué)生座談。一定要在下發(fā)前認真分析、研究題目的難易程度、有無錯漏以及可行性。認真學(xué) 習(xí)教育理論，堅持以人為本，面向全體學(xué)生。學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。 “ 六認真 ”每月第四周星期四檢查。2024 初中教導(dǎo)處的工作計劃 新學(xué)期就到到了，做好工作計劃有利于工作的進度和效率。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習(xí)和作文 (作文兩周一次 )，必須達到 “ 考必改，做必批 ” 。尤其是課內(nèi)，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習(xí)提問要優(yōu)先照顧困難生。 二、全期工作重點 (一 )加強教師隊伍建設(shè) 本學(xué)期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成學(xué)生歡迎、家長放心、教學(xué)過硬，具有自身特點的教學(xué)風(fēng)格。 教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教學(xué)，從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)需要，改善教學(xué) 手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。 段考命題。 各部門、教研組、備課組、 “ 師徒結(jié)對 ” 教師上交論文或總結(jié)。 確保全年無教學(xué)安全事故發(fā)生。 加大與年級組長、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 加強對實驗室、微機室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應(yīng)的有的作用。 1樹立服務(wù)意識，力爭部門工作常態(tài)化、精細化、程序化。教導(dǎo)處負責(zé)教學(xué)活動的調(diào)度，教研組落實具體的教科研各項任務(wù)的完成，同時了解教師的一些意見和建議，在教學(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用。初三參加昌吉州舉行的?？?，找差距定計劃，把教學(xué)任務(wù)精準到人，努力完成升學(xué)目標。對各類聽、評課抓住節(jié)點，突出實效針對開學(xué)初、放假后教師上課狀態(tài)和學(xué)生上課狀態(tài)，安排規(guī)范教學(xué)行為的常規(guī)聽課 。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。 為教師成長搭建平臺，通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。 。 各任課教師認真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團結(jié)整個年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正。 三、工作具體措施： (一 )、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。聽課面積擴大，聽課次數(shù)增加，對于有問題的學(xué)科要形成跟蹤聽課的模式，力爭聽課中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法。通過定期召開專題會議解決教學(xué)中的難題，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)進度掌控到位。旨在通過管理改革，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用，進一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校各項工作的全面進步。 加強班主任培訓(xùn)工作。 初中教導(dǎo)處工作計劃 (四 ) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強化常規(guī)管理為保證，以優(yōu)化教學(xué)過程為手段，通過落實周周清和分層教學(xué)為抓手，進一步加強班集體建設(shè)和班主任工作，探索學(xué)校德育特色工作，全面加強校園文化建設(shè)，深入開展 “ 我的中國夢 ” 、 “ 三愛 ” 教育，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新能力、實踐能力和自主能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 認真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》，杜絕教師對學(xué)生體罰、諷刺等違法行為。 加大各