【正文】 。 我是一名年輕教師，在各個方面的局限可想而知，曾經也想有所突破，可又不知如何下手，在個人成長方 面從未深思熟慮過，久而久之，自感也就這樣了，甚至讓自己處于和尚撞鐘的時日。 一切從實際出發(fā)，實事求是，走簡單之路，切實擔負起教師應盡的責任和義務。我們只有通過家訪，走進學生的生 活才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們才能從根源著手，對癥下藥，進一步加強對學生的教育，達到家校結合，共同教育學生的目的 . 關于教師心得體會范文 為期五天的骨干教師培訓，自感受益匪淺，此次培訓不同于以往的任何一次培訓，此次培訓的目的是為了提高農村中小學教師的教學與科研水平，采用以點帶面的形式全面提高農村教師的整體水平，我作為其中的一員當然十分珍惜這次難得的機會，在培訓班的開幕儀式上，局內主管領導都作了重要講話，此次培訓我感到肩上的擔子比以往的任何一次都重，這里面飽含著各級 領導對我們的厚望。這個學生上學期因瘋趕讓本班同學劉豐的頭撞到水泥柱上，到醫(yī)院縫了六針，這學期又因瘋撞讓挖耳勺深嵌入頓佳倩同學的耳朵中，到醫(yī)院才取出來，但隔膜已受損。落紅不是無情物，化作春泥更護花。二十多年過去了，同學聚會時，我們每個人都記得這樣一個細節(jié)，楊老師擔任我們班的語文教師時第一節(jié)課就準確的叫出我們每個新生的名字， “ 隨風潛入夜，潤物細無聲 ” ，楊老師對學生的用心使我們吃驚之余又倍感親切與尊重。 所謂 “ 最好的老師 ” ，不是與我敬仰的于漪、錢夢龍、魏書生等老師相比 —— 他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的，比也白比，但我可以和自己比呀 !也就是用今天的我與昨天的我相比—— 我今天備課是不是比昨天更認真 ? 我今天上課是不是比昨天更精彩 ? 我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇 ? 我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智 ?今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣 ? 我今天幫助 “ 后進生 ” 是不是比昨天更細心 ?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富 ?我今天所進行的教育反思是不是比昨天更深刻 ?今天我面對學生 的教育教學建議或意見是不是比昨天更虛心 ? 我今天聽到各種 “ 不理解 ” 后是不是比昨天更冷靜 ? ?? 每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我就不