湘教版美術(shù)四下編紙條優(yōu)秀教案(留存版)
【正文】 樣。學(xué)生作業(yè)可采用 兩人合作 的方式完成。 請(qǐng)同學(xué)們把剛才拆開的紙編作品 嘗試用“一提一壓”的穿編方法 迅速的把它穿編起來，比一比看哪個(gè)小組動(dòng)作最快。其實(shí)，我們每個(gè)人，每一天也都在用自己的行動(dòng)編織著自己人生的現(xiàn)在和未來。 師：編紙條組成的各部分我們知道了。在掌握了“一提一壓”編織方法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生拓展、創(chuàng)新制 作方法。 開封市 2020年美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比教案 湘版美術(shù)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 《 編紙條 》 執(zhí)教：開封市龍亭區(qū)大辛莊 小學(xué) 李小強(qiáng) 時(shí)間： 2020年 4 月 25日 湘版美術(shù)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第 10課 《 編紙條 》教學(xué)設(shè)計(jì) 開封市龍亭區(qū)大辛莊 小學(xué) 李小強(qiáng) 教學(xué)內(nèi)容分析 編紙條又稱紙條穿編，是運(yùn)用經(jīng)緯構(gòu)成的基本原理進(jìn)行簡(jiǎn)易的編織操作實(shí)踐活動(dòng)，是兒童工藝美術(shù)教學(xué)的傳統(tǒng)課題之一，屬于設(shè)計(jì)運(yùn)用一些范作展開討論和交流。那接下來如果我們要做的話，該怎么做呢？ 自學(xué)書中制作步驟及方法并思考： ①經(jīng)條為什么要上
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