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湘教版音樂四下別來接我說課稿(留存版)

2025-01-18 20:08上一頁面

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【正文】 么樣的形象,怎樣進行演唱。 直觀的教學,使學生明白頓音記號的演唱方法 (三)、情感的升華 學生分組自由練習,由小組長負責, 老師整體調(diào)控,分組指導 五、總結(jié) 鼓勵學生大膽展示自己的才能,同時對學生進行感恩教育,使學生明白母親的偉大和對自己無私的愛。 教學難點:引導學生理解音樂,大膽用各種方式進行表演展示。 三、教法、學法: 《別來接我》這首歌曲節(jié)奏鮮明,歌詞瑯瑯上口。 謝謝 . 。教學時,我
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