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正文內(nèi)容

師范生實(shí)習(xí)自我鑒定模板30篇(留存版)

  

【正文】 在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人叫我老師 ?? 。 在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名優(yōu)秀的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會(huì),讓 學(xué)生明白,讓學(xué)生掌握。在我還來(lái)不及反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己已在不知不覺(jué)中投入到自己的工作。課堂紀(jì)律,課間紀(jì)律,通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的責(zé)任,認(rèn)真對(duì)待,細(xì)致入微,保證各項(xiàng)工作到位。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí),當(dāng)時(shí)實(shí)在難以接受,爾后的兩天為下次的備課則沒(méi)了興趣,沒(méi)有了熱情,自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會(huì)這樣?我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒(méi)有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生,既沒(méi)有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng),又沒(méi)有考慮可能發(fā)生的情況,比如第二次課的板書(shū)問(wèn)題,這都是沒(méi)有預(yù)計(jì) 到的。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。 實(shí)習(xí)期間,在 x 老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽(tīng)了 10 節(jié)課,上了 16 節(jié)課。下面,就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定: 一、教學(xué)與班主任工作見(jiàn)習(xí)。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,我還存在著一些不足,主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,起伏較大,時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況 。學(xué)無(wú)止境,尤其作為一名教師,我更不應(yīng)愛(ài)停息,活到老學(xué)到老,不放棄進(jìn)取。 讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。但一旦走上了講臺(tái),恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后順利地講課。 在期間聽(tīng)不同老師各種各類(lèi)的課程,在聽(tīng)課過(guò)程中能認(rèn)真的做筆記,總結(jié)每一節(jié)課,從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法。他能把探究式教學(xué)無(wú)形地呈此刻課堂上。經(jīng)過(guò)診斷 —— 提高這樣的過(guò)程,我的教學(xué)水平得到了必須的提高。高一 __班的晚修情景一般都是挺不錯(cuò)的,所以我能夠有時(shí)間進(jìn)行自我的備課。另外,在原任課老師的關(guān)心下,熟識(shí)教材、大綱,寫(xiě)出完整的教案,經(jīng)批閱、批核并達(dá)到要求后,正式授課。在教學(xué)工作方面,認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。在教學(xué)工作方面,認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難 !需要下很大的工夫。究竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。 沒(méi)有,只有更好,我想我應(yīng)當(dāng)纏著這個(gè)方向努力。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 30 在這段期間,我學(xué)到了許多。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。 實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。 一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)雖短,卻給我留下了美好的回憶,使我在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高,為自身今后的參與工作打好了良好的基礎(chǔ),通過(guò)實(shí)習(xí),也增強(qiáng)了自信,堅(jiān)定了信念 ! 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 25 為期四個(gè)月的到河西中學(xué)實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 24 為期一個(gè)月的到 __中學(xué)實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。僅有堅(jiān)持自我,不斷努力,才會(huì)不斷的完善自我,取得成功。圖文并茂,聲畫(huà)交融,為教學(xué)供給很多多媒體實(shí)景資料,直觀生動(dòng)。 記得有一次與胡教師交談時(shí),教師這樣說(shuō), “ 我們教師往往擔(dān)心學(xué)生會(huì)不懂,所以在課堂上不斷地說(shuō)。 一、教學(xué)方面 聽(tīng)課:學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的,研究到高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),一開(kāi)始的一兩周時(shí)間也即是國(guó)慶前我主要以聽(tīng)課為主。教態(tài)仍有需要改 進(jìn)的地方。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程態(tài)度認(rèn)真,能夠完成教學(xué)任務(wù)。 當(dāng)然,我也存在一些缺點(diǎn)。處理日常事務(wù)盡量講究效率,基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需 要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐,追求進(jìn)步。最后 ,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。有了這份動(dòng)力,才會(huì)想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法,應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程,啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。 實(shí) 習(xí)期間,在 x 老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽(tīng)了 x 節(jié)課左右,上了 x 節(jié)課。 在班主任工作方面,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。我可能說(shuō)的有一點(diǎn)片 劑,但這對(duì)我來(lái)說(shuō),對(duì)于那些不敢表達(dá)自己的人來(lái)說(shuō),是務(wù)必要認(rèn)識(shí)的一點(diǎn),首先要做到的一點(diǎn)。在平時(shí)的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師的職責(zé)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。要當(dāng)好一名教師,我還有很長(zhǎng)的路要走 ?? 如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話 ..那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開(kāi)了一個(gè)好頭 .好的開(kāi)始是成功的一半 ..在此,對(duì)帶隊(duì)老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝 !謝謝你們 ! 總之,教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易,在次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的很多不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大 的挑戰(zhàn), “ 學(xué)高為師,行正為范 ” 的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。這是讓我堅(jiān)持下去的一點(diǎn),同時(shí),我很喜歡這份教育事業(yè),這幾年的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教育有了更加深刻的理解,但這次步入實(shí)習(xí)讓我也更加清楚的認(rèn)識(shí)到教育所能帶給人的改變,這種改變不局限于學(xué)生,對(duì)老師也是一樣的。 由此,我覺(jué)得人必須首先敢于去表達(dá)自己,不要擔(dān)心出丑、丟面子,上了講臺(tái)以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,大膽地去說(shuō)去講,自信地去說(shuō)去獎(jiǎng)。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的 x老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。 實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任,每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會(huì),讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 3 這次實(shí)習(xí)給我很多的啟發(fā),也讓我真正認(rèn)識(shí)到了教育的意義。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿(mǎn)的成功。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應(yīng)該從何下手。早上先是給二班上課。在這里。從開(kāi)始評(píng)課,修改教案,到我們的試講以及后來(lái)的正式講課。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。 我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要, 家園共育 的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活 經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢 ? 我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),我才知道,做老師難,做幼兒教師更難 。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以 “ 尊師重教 ” 為主題的班刊展覽活動(dòng),得到了老師和學(xué)生的極大肯定。因此第一次試講時(shí),我根本不敢上講臺(tái),上去之后畏畏縮縮,都 不知道自己在做深。 在 X 學(xué)校實(shí)習(xí)的每一天,我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換?,F(xiàn)在我就覺(jué)得自己進(jìn)步了很多。 實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng),作了充分的準(zhǔn)備。 實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任,每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課??傮w看來(lái),我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,努力搜集教學(xué)素材,所設(shè)計(jì)的教案內(nèi)容準(zhǔn)確。因此,在校學(xué)習(xí)期間,我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,并學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng),做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和書(shū)法外,還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。由于小學(xué)生的心智還不成熟,在生活和學(xué)習(xí),紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀,因此作為他們的班主任,必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通。 除了本身的怯場(chǎng)以外,也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。球賽結(jié)束后,我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作(打開(kāi)水、賣(mài)水),雖然花錢(qián)不多,卻讓我們感到很快樂(lè)。 在整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,我 樂(lè)于參于,重在體會(huì),吸收了諸多老師的精華,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方。 上課:聽(tīng)課是一個(gè)鋪墊,一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過(guò)程。 一般每次課上完后,我都會(huì)仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,總結(jié)出了以下教學(xué)方法: 創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。 三、實(shí)習(xí)提議 同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育,讓他們樹(shù)立更加明確的目標(biāo),為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。板書(shū)工整,教態(tài)自然,課堂教學(xué)效果良好 。 第三,通過(guò)實(shí)習(xí),增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。到課間操、眼保健操的監(jiān)督 。 實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主 任,每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 28 本人在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易,尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任,工作很瑣碎,很繁雜。聽(tīng)了幾節(jié)之后我就開(kāi)頭試著講課,一開(kāi)頭同學(xué)們也不怎么聽(tīng)你的,我用了老師的那些方法,可是發(fā)覺(jué)后來(lái)漸漸的,他們開(kāi)頭接受你還有喜愛(ài)你,這是實(shí)習(xí)期最有興奮 的事。 我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的工作。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,基本上都是獨(dú)生子女,沒(méi)受過(guò)什么挫折,吃過(guò)什么苦,心靈都還比較脆弱,但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化,思想比較早熟,因此 作為他們的班主任,必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,對(duì)于特別頑皮的學(xué)生,更要采取好的態(tài)度來(lái)教育,因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬,他也許還更反叛,另外,我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,讓學(xué)生信任老師,才會(huì)多與老師談心,師生間敞開(kāi)心扉,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,才能收到更好的教育效果。 在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。每當(dāng)上課時(shí),看著臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的 眼睛,無(wú)不感到一種光榮,同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá) 清晰,一般話順暢 。 實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭(zhēng)取班主任工作,跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作,為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。 突出懸念,加強(qiáng)互動(dòng)。國(guó)慶回來(lái)后開(kāi)始上課,且上課量逐漸增加,首先當(dāng)然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì),制作多媒體課件。 師范生實(shí)
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