【正文】 習(xí)活動(dòng)。通過組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓教師知道相關(guān)的法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己。本學(xué)年我們著重開展師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)照檢查活動(dòng)。 向身邊的典型學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)新形勢(shì)的 .教育工作，特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃如下 ： 一、忠誠黨的教育事業(yè) 忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記自己是一名黨員把 “ 全心全意為學(xué)生服務(wù) ” 做自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。 樹立典型，培養(yǎng)教師愛生情感。其次，要規(guī)范文明行為。 合作能激發(fā)潛力，集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個(gè)人業(yè)績的總和。擬定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。 （三）是明確方向。 師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃篇 11 一、指導(dǎo)思想 以黨的 “ ” 精神、 為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。每學(xué)期師風(fēng)進(jìn)行全面測評(píng)，認(rèn)真落實(shí)教師評(píng)價(jià)制度中的師德評(píng)價(jià)辦法，通過開 展師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等形式，評(píng)價(jià)教師的師德情況。 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識(shí)，掌握教書育人的本領(lǐng)，教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦 事，才能真正做到教書過程中育人?，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格。 特別關(guān)心教育的改革與發(fā) 展，重視自身的修養(yǎng)與道德品質(zhì)的提高；能更新教育觀念，不斷提高思想政治覺悟；有民主意識(shí)、法律意識(shí)、競爭意識(shí)、合作意識(shí)，以及較強(qiáng)的適應(yīng)能力。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。 （ 5）要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系 開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)： （ 1）組織好 “ 今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么 ” 的研討反思活動(dòng)。本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教職工中進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范大討論，切實(shí)把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。 ⑦ 不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長 。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有 “ 三心 ” ：愛心、耐心、信心。 充分利用黃興小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站以及各宣傳陣地，開通信息渠道，大力宣揚(yáng)師德高尚的教師，樹立師德典范。 ⑨“ 相信你，一定行 ”。 ③ 不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī) 。 一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)： （ 1）樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂。我們的人格對(duì)于孩子來說，是任何東西都不能代替的最具有作用的陽光，教育者的人格是教育事業(yè)的一切，只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成。 能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中，我們永遠(yuǎn)年輕。這種區(qū)別就在于教師要用自己的品格和自己的良好德行去影響孩子的心靈。 學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增強(qiáng)依法施教、科學(xué)施教的自覺性。以 “ 美麗教師、美麗課堂、美麗班主任 ” 評(píng)選為主題，從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。自查報(bào)告要簡明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實(shí)事求是分析師德師能建設(shè)存在問題的主客觀原因，明確進(jìn)一步做好工 作的努力方向、總體思路和主要舉措。引導(dǎo)教職員工回顧學(xué)習(xí)《教師法》，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《雞西市中小學(xué)招生和辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等基本要求，全面總結(jié)自己近幾年來思想、工作和作風(fēng) 等方面的情況，認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，認(rèn)真寫好查擺剖析報(bào)告。 總之，師德師風(fēng)建設(shè)是必要的，也是可行的。 不是有這么一句古話嗎？ “ 眾人拾柴火焰高， ” 團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮盡的，這種力量一旦被開發(fā)，將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。 “ 百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。 大家都知道，師德建設(shè)是一個(gè)古老而永恒的教育主題。 學(xué)期評(píng)選園級(jí) “ 先進(jìn)工作者 ” 、 “ 先進(jìn)班級(jí) ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” 等，進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。 以名師帶新師，以老教師幫扶新教師等舉措，開展崗位成長活動(dòng)。以教師職業(yè)道德和教師師德規(guī)范作為開展的標(biāo)準(zhǔn)，開展師德規(guī)范教育的養(yǎng)成與行動(dòng)教育。同時(shí)，繼續(xù)完善和健全學(xué)習(xí)制度，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)工作進(jìn)行整體性的規(guī)劃和部署，使師德師風(fēng)工作能得到落實(shí)和執(zhí)行。 ③ 繼續(xù)以走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式聽專家作相關(guān)幼兒教育講座，領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形勢(shì)，把握契機(jī)，指導(dǎo)工作實(shí)踐。課件資源的互利還應(yīng)加強(qiáng)，做到物盡其用，資源不浪費(fèi)。作為一個(gè)教師，教師是崇高無上的，它將永遠(yuǎn)是我的追求。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，問題不一定很多，也不要給學(xué)生施加心理壓力，可以簡單的從教育方面提一些問題，比如說你認(rèn)為老師喜歡你嗎？你認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的老師？你害怕老師嗎等問題，也可以從教學(xué)方面提一些問題，比如最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問。 一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo) 加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神、《昌圖縣教師八條禁令》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，按要求記好學(xué)習(xí)筆記。 學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增強(qiáng)依法施教、科學(xué)施教的自覺性。 師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃篇 4 教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，自古以來就有 “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 之說。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。 （三）保教現(xiàn)狀： 老師們的備課，在反思上得到了加強(qiáng)，但在隨機(jī)調(diào)整能力還有待進(jìn)一步提升。 研究專題：如何以整合的思想實(shí)施新教材？（包括在教學(xué)實(shí)踐中，如何滲透 “ 整合 ” 這一教育思想？）在新教材實(shí)施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？ （二）立足自培，完善 師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師專業(yè)化水平 挖掘園本資源，加強(qiáng)自培工作。 ⑤ 新進(jìn)教師補(bǔ)制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人工作目標(biāo)。同時(shí)，注重建設(shè)一支業(yè)務(wù)技能高的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批具有素質(zhì)高、思維活、敢探索、能鉆研、業(yè)務(wù)精的教師優(yōu)秀。扎實(shí)開展。 師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 我園以區(qū)教育局工作思想為指針，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，深化師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象。 五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。 唐代詩人韓愈在《師說》中寫到： “ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。 第二，要有敬業(yè)精神。 教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只是少數(shù)優(yōu)等生，而應(yīng)該平等對(duì)待所有學(xué)生，因?yàn)樗袑W(xué)生都是教育教學(xué)對(duì)象，都是中華文化的承接者。 在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)縣教育局工 作部署，制訂 “ 查擺剖析 ” 階段工作計(jì)劃。 教師自查對(duì)照。學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓，對(duì)教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋家長、學(xué)生對(duì)教師師德的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。 師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃篇 12 教師的職業(yè)是神圣的，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)極為重要，師德作為社會(huì)道德體系的組成部分，是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準(zhǔn)則。 四、主要內(nèi)容： 依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，不做違背黨和國家方針政策的事。對(duì)于小學(xué)生來講，教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光。另外，在平時(shí)的工作中要按要求工作，不體罰或變相體罰學(xué)生，不亂訂復(fù)習(xí)資料，不亂補(bǔ)課。 相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。 建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。 ，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。 ②“ 你真可愛，真活潑 ”。 (4)正師風(fēng)通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。 學(xué)校將結(jié)合 “ 八對(duì)八講 ” 、 “ 五師 ” 教育工程和 “ 十不準(zhǔn) ” 、 “ 十提倡 ” 活動(dòng)，學(xué)年末評(píng)選師德先進(jìn)教師，以培植推廣先進(jìn)典型，樹立教師良好形象。 ④“ 你的問題一定能解決 ”。積極開展 “ 樹良好教師形象 ” 活動(dòng)，加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感，并能落實(shí)到平日的教育教學(xué)中。 組長職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計(jì)劃和總結(jié)，實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。 培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型。 做為自身來講，就要能理解到： 一、師愛是師德之魂 我們幼兒教師對(duì)幼兒的愛，簡稱為 “ 師愛 ” ，是師德的核心，甚至可以毫不夸張地說，是師德之魂。 做為教師應(yīng)該為人正直、堪稱人師。 做到熱愛學(xué)生。 二、主要任務(wù)和工作目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)師德典型。學(xué)校還將通過家訪、電話詢?cè)L、家長會(huì)、學(xué)生家長問卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。 廣泛征求意見。為此，我們將進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全校上下每一個(gè)教職員工都能充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng) “ 查擺剖析 ” 活動(dòng)的重要性，以便今后更好地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。只有當(dāng)我們具備了這種心態(tài)，才會(huì)在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，并?“ 太陽下最光輝的事 業(yè) ” 更加煥發(fā)光彩。始 終把 “ 一切為了學(xué)生 ” 作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。我國春秋時(shí)期大教育家、思想家孔子也曾說：“ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時(shí)刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。 三、具體措施 繼續(xù)開展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立 “ 教書育人，為人師表 ” 的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益