【正文】 B．推論 C. 實驗 D．觀察 二、非選擇題 1． _______是研究生物學(xué)問題的重要方法。 課后反思 本實驗課井然有序，學(xué)生的實驗?zāi)芰τ兴岣摺? (3)觀察印有“ 6”字的薄紙片。 二、新授： 生物學(xué)是實驗性很強的一門學(xué)科，實驗是一切科學(xué)探究的基礎(chǔ)，讓我們一起走進我們的生物實驗室 （一）學(xué)習(xí)使用實驗常用的器材 引導(dǎo)生閱讀教材，觀察圖 17。 教學(xué)后記 : 生物學(xué)是實驗性很強的一門學(xué)科，實驗是一切科學(xué)探究的基礎(chǔ)，因此，要學(xué)會使用顯微鏡等器具探索生命。 ⑥用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然 后輕輕蓋在生物材料上 ——蓋。 實施計劃 根據(jù)上述的實驗方案進行實驗，并重復(fù)幾次。 (4)在科學(xué)探究過程中，要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度。 實驗設(shè)計： 第一步： __________。 一天以后進行觀察，看到兩個燒杯中的水綿是否能夠漂浮在水面上。 6．請根據(jù)下列現(xiàn)象，提出問題并設(shè)計實驗進行探究。 (對的打“√”，錯的打“”。 制定計劃 全班同學(xué)分成 8—— 10個實驗小組，每組 4—— 5人，推選一個組長。 ②用滴管在載玻片中央滴一滴自來水 —— 滴。 （二）、認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu) (如上圖 ) 師簡介顯微鏡后，引導(dǎo)生對照教材圖 18（或者掛圖），觀察顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各個部件的名稱。 觀察活動：認(rèn)識顯微鏡。 ③用鑷子夾取葉的下表皮 —— 取。制定實驗方案。 ) (1)探究對學(xué)生學(xué)習(xí)生物沒有作用。 現(xiàn)象：陽光下，水綿周圍有很多氣泡，將水綿托起來。 7.（ 1） c d （ 2） e （ 3） C 。 假設(shè)： _______。 ( ) (3)只要經(jīng)過一次探究活動，得出的探究結(jié)果就是正確的，不需要經(jīng)過實驗反復(fù)論證 。 （ 2）改變水溫，一半學(xué)生降低 10 度，一半同學(xué)升高 10 度，待金魚安靜后再記錄鰓蓋每分鐘開閉的次數(shù)。 ⑤展平材料 —— 展。 討論：顯微鏡常用于觀察什么？ 總 結(jié)：觀察肉眼無法看見的微小生物體或者生物體中的微細(xì)結(jié)構(gòu)常用顯微鏡。 師演示幾種常用的探究器具。 2