【正文】 課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。 積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學(xué)生全面發(fā)展，豐富 學(xué)生的課余生活。 二、建立平等友好的師生關(guān)系，做學(xué)生喜歡的班主任。 平時要對學(xué)生進(jìn)行情感教育，幫助學(xué)生明確目標(biāo)，樹立理想，使學(xué)生具有生活的目標(biāo)和奮斗的理由，計劃召開 “ 激昂的青春 ” ， “ 心理健康教育 ” 等主題班會，加強對學(xué)生的理想教育，激發(fā)學(xué)生的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨立人格，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔(dān)任。 四、工作目標(biāo)： 營造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。 充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。在很多方面都會出現(xiàn)很多不適應(yīng)的地方。健全人格的培養(yǎng)對于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。上學(xué)期和這學(xué)期剛開始時同一個學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達(dá)一周時間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，要加強對學(xué)生實際情況的把握，注意幫助學(xué)生調(diào)適心理，做好各項安全 防范工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費、住宿費和保險費以及書費等等。國有國法，班有班規(guī) 。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一個問題。 二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹 。 學(xué)生情況分析： x 班共有學(xué)生 46 人，其中男生 20 人，女生 26 人 。需要表揚是每個人的天性，獎勵能滿足學(xué)生的需要，使學(xué)生感受到成功的喜悅，感到教師對自己的愛護(hù)，進(jìn)而做到自尊、自信，積極向上 。 首先，進(jìn)一步明確班委會的職責(zé)和義務(wù)，建立班長值周制度，定期組織召開班干部會議，指導(dǎo)他們順利開展班委工作，發(fā)揮班干部的示范帶頭作用，并在工作過程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。利用各種形式的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修等。 三、班級工作目標(biāo)： 工作目標(biāo)是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)和任務(wù)，會給班級的前進(jìn)提供優(yōu)質(zhì)的力量。 教育的生活化 法紀(jì)教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與的能力。為將本學(xué)期的工作，我的高二班主任工作計劃是的： 我的班主任學(xué)期工作計劃主要分為： 一、要點與措施 自身修養(yǎng)：為學(xué)生服務(wù)的意識 ,一切學(xué)生 ,學(xué)生的一切 。 (2)結(jié)合單元測評、期中考、期末考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計劃。典型教育 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊 。 樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。從整體成績來看，有部分男同學(xué)重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。 ③ 衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。 (2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。 小測驗 班主任 11 班級的中期整頓管理，在高三年級的各項管理是不能夠放松的 班主任 12 開展愛班愛校主題活動 班主任 13 學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒? 班主任 14 挑我自己的刺。心理教育，學(xué)習(xí)個性，學(xué)法工作 。 高二班主任工作計劃 篇 4 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，依照《中小學(xué)德育大綱》，貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。 四、主要工作： 從學(xué)生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學(xué)生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。 每周至少與三個學(xué)生進(jìn)行個別交流，至少與兩位以上的家長進(jìn)行溝通 。 心理健康要求學(xué)生具備自信心、進(jìn)去心、意志力等健康的心理品質(zhì)。 高二班主任工作計劃 篇 6 俗話說： 良好的開端是成功的一半。將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。根據(jù)上學(xué)期的情況來看 ,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強的集體意識和責(zé)任意識。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折 ，教育他們懂得 態(tài)度決定一切 的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。 圍繞著現(xiàn)在的實際情況，對這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的計劃。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。但是，再困難這樣的局面也應(yīng)該有 所改善，通過平時與學(xué)生相處的機會，不論是誰，都向他們強調(diào)作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什么。 第三，繼續(xù)加強班級制度建設(shè)。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁， 及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。 三、工作的具體內(nèi)容： 針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開： (一 )緊抓學(xué)習(xí) 進(jìn)一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。本人計劃捐出雜志 5 本 。有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴(yán) 。同時，要認(rèn)真做好對學(xué)生的綜合素質(zhì)考評，調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動性，挖掘和