【正文】 而做到自尊、自信，積極向上 。平時要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，并適時的表揚和鼓勵，調(diào)動學生的學習熱情，使學生保持積極向上的心態(tài)，穩(wěn)定的情緒，逐漸形成健康心理。 平時要對學生進行情感教育，幫助學生明確目標，樹立理想，使學生具有生活的目標和奮斗的理由，計劃召開 “ 激昂的青春 ” ， “ 心理健康教育 ” 等主題班會，加強對學生的理想教育，激發(fā)學生的積極情感，培養(yǎng)學生的自信心和獨立人格，促進學生身心健康發(fā)展。 教師要尊重學生的個體差異，盡量發(fā)揮學生的個性特長，善于挖掘學生自身的潛能，發(fā)現(xiàn)學生，尤其是學困生和問題學生身上的 “ 閃光點 ” ，調(diào)動學生的積極因素，多使用鼓勵性和激勵性的語言。 五、多和家長聯(lián)系。對問題學生的教育，要不斷地取得家長的配合。 最后，要不斷提高 自己的管理能力，能夠合理的處理一些突發(fā)事件，要不斷的努力，虛心向各位老師學習，使我班的整體水平有更大的提高。 高二是轉型年級，決定著學生未來發(fā)展的方向。 學生情況分析： x 班共有學生 46 人，其中男生 20 人，女生 26 人 。x 班有學生 39 人，其中女生 14 人，男生 25 人，美術音樂生 12 人。 從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔任。有部分學生高一基礎不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想 。有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。 班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。 二、指導思想： 一切為學生的終身發(fā)展服務 。 三、工作思路： 總體目標：圍繞創(chuàng)建四普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。 二是學會學習：在學習方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹 。學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主，特長為輔的 學業(yè) +特長 共同發(fā)展模式 。 四、工作目標： 營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，暫時后進的學生不能作亂。 建立班級 青春書架 (因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書 。書籍存放在空書柜中，安排專人管理。 五、營造學習氛圍，提高學業(yè)成績 引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。 高二班主任工作計劃 篇 7 一、班級基本情況： 本班學生人數(shù)共 57 人，其中男同學 30 人、女同學 27 人，很多同學家庭住址與學校較遠。班干部工作能力較強、班級凝聚力較強，并在學校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，贏得了學校領導和老師的好評。這也是本學期要繼續(xù)緊抓的一個問題。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙，也是學生服從班主任管理的前提。進一步加大與學生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。這樣，班主任對學生尊重和理 解，同學間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結互助、共同進步的和諧集體家庭。我們的學生整體學習基礎較差，學習意志薄弱，哪怕是優(yōu)等生，也往往學科不均衡，特別是數(shù)學和英語很差，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，第一學期要對學生的學習情況進行分析，抓作業(yè)質量、抓課堂效率、抓復習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優(yōu)勢學科，揚長避短。為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用 心理療法 。其次，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。 (二 )加強管理 進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行。國有國法，班有班規(guī) 。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄 班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄 。 充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能。 加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。 班級管理如何，直接關系到學校教育教學質量的提高、教育教學目標的實現(xiàn)、學生思想、道德等各種素質的養(yǎng)成。 高二班主任工作計劃 篇 8 這個學期，承蒙學校領導的信任，我繼續(xù)擔任 2 班班主任，這是我擔任班主任以來的第三個學期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助 2 班在這個學期有優(yōu)異的表現(xiàn)。 第一，圍繞上學期的實際情況對教室座位、宿舍進行調(diào)整。領教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。 第二，做好開學過渡工作。在很多方面都會出現(xiàn)很多不適應的地方。通過加強巡查，幫助學生盡早進入學習的狀態(tài)。在上學期取得的一些制度建設方面的經(jīng)驗基礎上，修改《 2 班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務。 第四，調(diào)整班級管理方式。在這個學期，要調(diào)整原來的管理方式， “ 嚴而有愛 ” 是我的追求。不論你的成績?nèi)绾?，不論你平時是否調(diào)皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關心。上學期和這學期剛開始時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達一周時間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，要加強對學生實際情況的把握，注意幫助學生調(diào)適心理，做好各項安全 防范工作。我覺得對于一個高中生來說，他已經(jīng)有了一定的是非觀，對于校規(guī)校紀他知道應該怎樣正確看待。健全人格的培養(yǎng)對于高中生的重要性甚至與亞于學習。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學生增進了解，促使班級凝聚力上升。加強對他