【正文】 ，第二節(jié)課上到一半，傾盆大雨，說下就下。 人生路上多險(xiǎn)阻，但這并不意味著你不能取得成功。假如李白沒有被罷出長安，他會有 “ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 ” 的感受嗎 ?假如蘇軾沒有被貶黃州，他會寫出 “ 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物 ” 嗎 ?假如李煜一生都穩(wěn)坐江山，太平相安，他會有 “ 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 ” 的無盡憂愁嗎 ?我想是不能的，人生之路如果沒有風(fēng)雨又怎能見彩虹呢 ? 人生路上挫折多，但只要我們敢于去走，敢于去拼搏，成功一定是我們的。 條條大道通羅馬，但不管你選擇的是哪一條路，都不可能一帆風(fēng)順，其間總會有些坎坷和不平。大可不必緊張未來的變數(shù)，要知道人生的意義不在于證明什么而在于不留遺憾。因此，無論有沒有人認(rèn)同你，無論 是不是三好學(xué)生，無論經(jīng)歷是否優(yōu)秀，自己都應(yīng)該是最堅(jiān)定的。 誘惑有很多，好壞之人難分，更難透露，幼小的我們總被蒙騙，但是小的我們和很機(jī)靈。 ” 今天，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，你們放心吧，民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸；愛撒桃李，我們無怨無悔！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方圣土，并愿用自己的青春和熱血譜就一曲曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢想，奉獻(xiàn)與開拓獻(xiàn)給祖國人民，才能無愧于教師這一稱號！ 我的演講完了，謝謝大家！ 堅(jiān)持的意義演講稿（精選篇 2） 親愛的老師，同學(xué)們： 大家好！ 生活是一張白紙，我們只有緊握 “ 堅(jiān)持 ” 的畫筆，才能繪出人生的壯麗。盡管犁柄磨破了手指，汗水浸濕了衣裳，也從不抱怨。我要在我的腦海里采頡如花的詞匯，用我深深的思索，再加上凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌 我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè) ! 三十年的人生，許多往事已在歲月的流失中漸漸淡忘，然而，那一幕幕師路歷程卻仍歷歷在目，清晰有如昨天。教書育人是愛的奉獻(xiàn)，也是愛的傳遞。災(zāi)難面前，堅(jiān)信的是 “ 信念 ” ，相信的是 “ 希望 ” ，誘惑面前，怕的是 “ 迷惑 ” ，怕的是 “ 接受 ” ，怕的是 “ 蒙騙 ” 。 堅(jiān)持的意義演講稿（精選篇 4） 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！ 我是高二 10 班的 __。別擔(dān)心，游戲還沒有結(jié)束，堅(jiān)持下去，繼續(xù)掃球，吃回去就好了。仲尼厄而作《春 秋》 。 歷史上大凡有成就的人的人生道路都不是一帆風(fēng)順的，都是曲曲折折的。蘇軾因正直進(jìn)言而被貶 。左丘失明，遂成《國語》 。更要抓緊時間補(bǔ)缺。 我們都想要自由自在的青春，可是，學(xué)考考得怎么樣？拿 A 了嗎？整天就知道出去玩，作業(yè)做完了嗎？你王叔家姐姐又得獎了，收收