青島版科學(xué)六下我從哪里來教學(xué)活動設(shè)計(留存版)
【正文】 學(xué)生搜集生命孕育的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。（圖見下頁） 小結(jié)：第二部分從理論認(rèn)知的層面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“我從哪里來”，了解胚胎發(fā)育的過程和每個階段胎兒的特點(diǎn)，懂得生命來之不易。然后跟爸爸媽媽暫時分開，離開草地，回到教室。 ，引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景、親身體會等形式獲取知識，使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在探索中體驗(yàn)。這個時期的孩子自我意識不斷發(fā)展，自我評價的能力也不斷提高。 2. 心靈冥想（播放背景音樂《神秘島》 指導(dǎo)語：選擇一個舒服的姿勢，閉上眼睛，深深地吸一口氣，然后再緩緩地呼出。 再如“十周（兩個半月）大的胚胎進(jìn)入胎兒階段， 9 厘米， 48 克”， 學(xué)生先看直尺刻度，找到 9 厘米的長度，用手比劃大小，找出小組用品中的桔子，掂一掂桔子的重量。 2. 知道“我從哪里來”，了解胎兒形成、生長、發(fā)育過程，每個階段胎兒的特點(diǎn)，了解自己的出生過程。實(shí)物對比 —— 量一量、摸一摸、掂一掂，使學(xué)生加強(qiáng)了直觀感受。 小結(jié)：本環(huán)節(jié)的視頻展示讓學(xué)生理解生命來之不易，珍愛生命；體會到父母養(yǎng)育自己的辛苦、對自己的關(guān)愛后，以實(shí)際行動感恩父母。 ，句子完成法是由完成句子測驗(yàn)發(fā)展而來的，是一種投射測驗(yàn)。作為學(xué)校的心理老師，在日常工作中常常會遇到學(xué)生家長的求助，例如如何回答孩子“我從哪里來”這個問題，這個問題的提出者多集中于三、四年級學(xué)生。 四、生命宣言 —— “我來到世界！” 1. 課件展示視頻：媽媽
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1