【正文】 。 三、全冊教材分析 本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓學生了解信息與計算機的基本知識，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓學生學習熟悉鍵盤的操作與使用方法。 應用知識，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的能力。 c) 積極聽課并做好記錄 d) 積極參加學校的集中業(yè)務學習，并做好記錄。對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。 評價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強調(diào)參與與互動、自評、師評、家長評等相結(jié)合。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù) 。 在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習 。 (四 )嚴格師生培訓與考核 1. 教師參加上級組織的培訓。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。 (二 ) 極開展教學研討 1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學研討的質(zhì)量。在強調(diào)整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。 三、實施計劃的措施： 運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學生掌握文件的管理。 八、教學措施與方法 以學生上機操作為主，教師講解為輔。 十、學科實踐活動安排 本學期的第十五周：打字比賽 通過開展這樣一次活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的對鍵盤的熟練程度。 提優(yōu)補差的內(nèi)容 、途徑和方法： 注重輔差、培優(yōu)、提中 對于優(yōu)秀生可以適當學一些課外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧 。它必須伴隨于教學過程之中，做到隨時關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)與反應，及時給予必要的、適當?shù)墓膭钚浴⒅笇缘脑u價。 (2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。 二、教學總目標： 建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算