【正文】 ，少了些稚氣。除夕之夜，無論相隔多遠(yuǎn)，工作有多忙，人們總希望回到自己家中，吃一頓團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯。教師就在旁邊適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，把孩子說的話整理一下，仿編成 完整的兒歌?？粗淖兓鏋樗吲d。這個(gè)時(shí)候要留點(diǎn)時(shí)間，讓孩子動(dòng)動(dòng)腦筋，相信孩子能夠想出好辦法的，如果想不出好辦法，教師再告訴孩子也不遲。一年來，她在不斷的歷練和成熟。如何把孩子的思路拉回來到教師那里時(shí)，教師就加重語氣，使得孩子要關(guān)注接下來教師要問的問題中了。有些組 合成了蘿卜、帆船、太陽(yáng)、金魚等等。張揚(yáng)每個(gè)孩子的長(zhǎng)處。 四、保育方面 對(duì)待他們我覺得就像對(duì)待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié)開始著手，一視同仁。半年過去了，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。 一、教育教學(xué)方面 在教學(xué)上我一直是以 “ 玩中學(xué)，學(xué)中玩 ” 的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。想象力十分豐富。教師告訴孩子，她的手會(huì)變魔術(shù)的時(shí)候，孩子的興趣給吸引了。所以，感覺她的帶班多了一份從容，少了一份不安或不知所措。 。盡管也有個(gè)別孩子調(diào)皮的，但她已經(jīng)能夠控制大局面，每個(gè)環(huán)節(jié)還是比較流暢。學(xué)會(huì)兒歌以后，孩子對(duì)手影游戲還是很感興趣，教師立刻滿足孩子這一愿望，請(qǐng)小朋友自我學(xué)做魔術(shù)師，邊玩邊說。這一天人們準(zhǔn)備除舊迎新，吃團(tuán)圓飯。學(xué)期里也 收到了許多老師寫給我的陽(yáng)光卡，得到了同事們的認(rèn)可。雖說難免但也不能馬虎。根據(jù)《綱要》的要求 ，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。我愛孩子，更愛這份工作。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫 。幼兒們興趣非常濃厚，迫不及待地想要自己動(dòng)手將樹葉拼湊組合。 幼兒大班教學(xué)反思篇 5 上課時(shí)，我就跟孩子們說今日我們要來比一比誰的小手最能干，這時(shí)我一邊敲小鈴鐺一邊說誰的小手最能干，大家都說我的小手最能干，這樣一說效果還真不錯(cuò)都拍起了小手，注意力也集中了，充分激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，發(fā)揮其進(jìn)取性、主動(dòng)性。 幼兒大班教學(xué)反思篇 7 今日上午走進(jìn)了小二