【正文】 引 導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動 ? 愛國主義教育 (中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等 ) 延伸：你還知道其它的球嗎 ? 幼兒園中班體育游戲活動方案設計 2 活動目標： 幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。 幼兒園中班體育游戲活動方案設計 3 活動目標： 學習雙腳交替跳格子。 游戲： “ 看誰跳得快 ” 。 活動重點： 練習由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。 ，帶動其他幼兒加強練習，注意活動量及活動強度。 分小組比賽，激發(fā)幼兒再次練習兩人三足走。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。 幼兒自由嘗試練習，教師巡回了解情況。 幼：自由練習，發(fā)現跳得好的幼兒來做示范。激發(fā)幼兒積極參與活動的 _，練習由高處往下跳，發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時培養(yǎng)了幼兒機智、勇敢、認真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質，還將數學知識融入體育游戲中，使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認知方面的要求綜合起來，實現一定的 教育教學目標，以達到整合教育效果。 師：剛才我們是用手指來指認的，如果用腳來數數，看看行不行 ? 師：幼兒分散在格子場地處練習，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪流進行。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。 ，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。 讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。 師：請小朋友站在自己的位置上，排成 6 列縱隊。 三、結束部分。 、磁性小魚 (貼有數字 )水盆、布置水塘和場地。 ，邊唱兒歌邊做動作，活動 結束。 提供豐富多樣的操作材料。孩子們在豐富多樣的材料中學會了游戲的玩法，體驗了游戲的 快樂。 提升動作協(xié)調與配合能力。 師：看樣子大家都很高興，