【正文】 生。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。 運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。 (2)、聽記 2~4 小節(jié)節(jié)奏。三、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面成長的新人。并參與表演 。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。 這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯系。它應是學生對音樂的認識與實踐辯正統(tǒng)一的過程，是教師主帶作用的發(fā)揮、學生主體能力的生成和發(fā)展的過程，是動態(tài)、變化、發(fā)展的過程，是極具開放性的。 ” 在教學過程中，教師應根據教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。 鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。二、能力目標： 學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱辦法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。視唱有臨時升記號的單聲部歌曲 。 積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。音樂能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想。限度的調動學生的積極性。 (2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。教學難點：欣賞中學生聽音樂，表現音樂的能力，學生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。響應新課標要求。 了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的能力。讓孩子們在課堂上 “ 表演唱 ” 就是利用這一點，實現教學目的。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。 (二 )精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效 創(chuàng)設舞臺，展示自我 心理學和教育學研究表明： “ 愛動 ” 是兒童的天性。凸現了 “ 以學為本 ”