【正文】 ，在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達的關(guān)系。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設(shè)計的分享。 三、 成果預計 幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。 6 玩奏樂器《馬蹄聲聲》雙響筒碰鈴 7 歌唱歌謠《快樂哆唻咪》 十二月 1 韻律游戲《圣誕禮盒》 (親子 ) 2 玩奏樂器《圣誕鈴聲》或《鈴兒響叮當》任選腕鈴 (蒙氏 ) 一月 1 韻律游戲《小貓釣魚》 (親子律動 ) 2 音樂欣賞《糖果舞會》 (蒙氏 ) 3 玩奏樂器《雪娃娃來了》三角鐵沙錘鈴鼓 4 民族舞欣賞韻律游戲《印度舞》 (蒙氏 ) 【注】十二月份各班空出兩周時間布置教室及準備元旦活動，進入到一月份之后各班老師可根據(jù)本班課時完成情況來調(diào)整。能夠在合作性的韻律活動中運用動作和表情與他人交流配合 、理解音樂與動作的關(guān)系，能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動，并嘗試用自己的感受進行創(chuàng)造性活動表現(xiàn)。在藝術(shù)類型中，音樂具有抽象性，音樂從歷史發(fā)展上可分為東方音樂和西方音樂。能夠用身體動作探索、表達音樂以及與他人合作表演。 ，美術(shù)韻律動作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗 。 五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。 3，開展 “ 多多合唱團 ” 的培訓。 培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī)。如唱歌、樂曲時，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地搖動身體、頭，感受有規(guī)律的無變化的拍子。 在今后的活動中教師可啟發(fā)引導幼兒把自己聽到的各種 節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們，這樣在無形中就能發(fā)展幼兒對節(jié)奏的記憶力。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長短、強弱之分，使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗。 三 具體安排 九月 制定 工作計劃 開展理論學習：奧爾夫音樂理論 1 十月 奧爾夫音樂游戲的操作 “ 多多合唱團 ” 的組合與練習 十一月 奧爾夫音樂游戲的操作 舞蹈與律動的教學探討 十二月 “ 多多合唱團 ” 的組合與練習 舞蹈與律動的教學探討 元月 學期活動階段小結(jié) 三月 制定新學期活動目標 “ 多多合唱團 ” 的練習 四月 “ 多多合唱團 ” 的練習 開展理論學習：奧爾夫音樂理論 2 五月 舞蹈興趣活動 六月 “ 多多合唱團 ” 的展示表演