青島版科學五上誰能傳播聲音(留存版)
【正文】 明聲音是向哪個方向傳播的） （ 3）小結(jié)：通過以上探討，我們可以推想：聲音是通過空氣向四面八方傳播的。不把學生束縛在太小的空間里，讓孩子發(fā)散性思維，從不 同的角度研究問題，使探究繼續(xù)深入下去。 （ 1）提問：每天上課鈴一響，校園各個角落的同學都能聽到。掛在高處的喇叭一響，全山村都能聽到。 。 （ 2）學生 討論匯報。這里所指的 交響樂 是由哪些聲音組成的？它們來自何方？ 學生討論、匯報。 拓 展 應(yīng) 用 目 標 達 成 課后同學們自主設(shè)計實驗內(nèi)容，進一步驗證實驗結(jié)果。 （ 1）提
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1