【正文】 ake ! Happy birthday !___________. _________. No,this is me. Let’s watch cartoon. _________ is is funny. 第 6 課時 教學方法 ：示范法，師生、生生交流法 課前準備 ：導學案、課件 學習內(nèi)容 ： Let’ s check、 Story time 學習目標 ： 訓練學生聽力。 三、當堂練習，鞏固提高 [來源 :Z。 小組討論 小組派代表展示 A部分的 2。 C、合作探究 學生小組合作完成“ B”部分任務。 一、創(chuàng)設情景，感知課文 A、導 入 教師： This is my father,this is my mother and this is my about your family ? B、自主思考 一、播放單詞及課文錄音，學生跟讀兩遍，標出自己不懂部分。師生點撥。 重點難點 ： 流利拼讀單詞 father(dad),mother(mum),man,woman， 在具 體的語境中靈活運用句型 Who’s that......?She’s/He’s my ....... 一、創(chuàng)設情景，感知課 文 A、導 入 How many people are there in your family ?Who are there ? 教師播放 Let’ s learn 錄音，生跟讀并標出不懂單詞。 B、自主思考 師呈現(xiàn) Let’ s talk 和 Point and say 主情景圖。 Example（例句）： mother,woman→ Who’s that woman ? She’s my mother.[來源 :學 科 網(wǎng) ] grandfather,man→ _____________________________________________ teacher,woman→ _____________________________________________ friend,girl→ __________________________________________________ 第 4 課時 教學方法 ：示范法，師生、生生交流法 課前準備 ：導學案、課件 學習內(nèi)容 ： Let’ s learn, Let’ s chant. 第 19 頁 內(nèi)容 學習目標 ： 能聽、說、認讀單詞 sister,brother,grandmother(grandma),grandfather(grandpa), family.. 會運用句型 Hi,I’m ...,This is my ....This is my......進行家庭成員介紹。 播放課文錄音，學生跟讀兩遍并找出不懂之處。 師帶讀 Story time 課文并理解。 那個女人是誰？ __________________________________________________ 她是我的媽媽。 用英語講本課時的故事。