【正文】 中的陶某，就是由于從小父母忙于工作而無暇教育和監(jiān)管孩子才造成了陶某性格上孤僻，行為上的極端放縱。我們的社會發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)收入差距 很大，就業(yè)問 第 5 頁 共 14 頁 題很嚴峻，每年好幾百萬人面對就業(yè)問題，社會矛盾依然很激烈。 不一會兒，時間就到了。 第四篇：材料作文 ? 留學(xué)生刺母案 ? 寫作指導(dǎo)材料作文 ? 留學(xué)生刺母案 ? 寫作指導(dǎo) 【作文題干】 閱讀下面的文字，按要求作文。 ? —— 馬卡連柯 3.? 我確實相信。自認為 ? 吃得好睡得好，心情暢快 ? 的，僅占被調(diào)查者的 7%。 這是不是一種愛。愛不是罪過，但畸形的愛、糊涂的愛、錯位的愛，往往是悲劇的源頭。他一生熱心于教育事業(yè)，孜孜不倦地授徒講學(xué)， 無論在教育思想還是在教育實踐上，都取得了重大的成就。 更重要的是，這樣的溺愛，忽略了孩子心靈世界的塑造、心理問題的解決。原來，他父母一直把雞蛋剝了才給他吃。實 第 10 頁 共 14 頁 際上，類似事件也有發(fā)生，諸如 8 歲乖兒子因爭吵欲掐死母親、23 歲青年殺死雙親后還去網(wǎng)吧上網(wǎng)、名牌大學(xué)畢業(yè)生因母親干涉自己 ? 人生的選擇 ? 揮刀弒母等。應(yīng)該如何培養(yǎng)一代新人。 最后我想說的是。這樣的話，踩一下木塊，書就能通過鐵絲，夾子來翻頁啦。更要向他們傳授良好的道德風尚，健全他們的人生觀和價值感。假如小汪有一點良知的話，他就絕不會向自己的母親行兇，而且還是如此殘忍。通過他在日本的一些小經(jīng)歷可以看出他患有精神分裂癥。 【案例分析】 在案件審理的過程中我們了解到，小汪初中畢業(yè)后就留學(xué)日本，他的父母也在他出國后不久就離婚了。而汪母為了供給小汪上學(xué)此時早已經(jīng)是負債累累，實在 無力再繼續(xù)提供其留學(xué)費用，所以此時對他說以后不再向其提供學(xué)費。這些家庭的孩子由于沒能得到父母足夠愛護與指導(dǎo)，沒能體會到家庭的溫暖造成了心理的不健康發(fā)展，道德觀及價值觀取向發(fā)生了扭曲，因此才造成了惡劣事件的不斷發(fā)生。但小汪父親卻沒有。愛人之間，相互包容，相互信任，相互尊重， 第 7 頁 共 14 頁 給彼此自由空間，不要計較太多，真愛會永恒。作文當然要引導(dǎo)考生關(guān)注社會、人生，思考自我的健康成長。子孫不如我，留錢做什么。 ，獨生子女已經(jīng)越來越多， 20世紀 70年代，我國提倡 ? 一對夫婦，只生一個孩子 ? 的政策，來控制人口快速增長和提高人口素質(zhì)。一般的 第 12 頁 共 14 頁 家庭條件，高昂的留學(xué)消費，五年的漫長時間，這本身就不是一個理性的選擇。字務(wù)觀，號放翁，南宋越州山陰（今浙江紹興）人。自言 ? 六十年間萬首詩 ? ，今尚存九千三百人余首，是我國現(xiàn)存詩最多的詩人。 這當然值得社會反思，更值得我們這些做父母的和做子女的人來反思，反思在教育上，到底父母應(yīng)該給予孩子什么。家長們 第 11 頁 共 14 頁 越來越寵愛這些只有一個的兒女。 ? 林則徐 ，教會了孩子自私和不孝。 【構(gòu)思點撥】 ? 刺母案 ? 雖然是一個極端案例，但行兇者那殘忍的 9 刀，不僅刺傷了含辛茹苦的母親，也刺中了我們社會的一些軟肋。即便你那么富有，能給你愛的人她想要的全部，但是最后不一定會得到她。 【我的收獲】 通過近一段時間以來對法律案例的學(xué)習(xí)，我對法律的認識更深入了，個人的守法意識也明顯加強了，更重要的是我學(xué)會了在自己的合法