3觀小汪刺母案有感5篇范文(存儲版)
【正文】 項 針對留學澳大利亞的中國學生網(wǎng)絡調(diào)查顯示，留學生因業(yè)余時間無處可去而常以網(wǎng)絡和影碟打發(fā)時間者占 26%；找不到傾訴對象和途徑的占 17%；學習、工作或經(jīng)濟壓力大導致失眠者占 16%。家長們 第 11 頁 共 14 頁 越來越寵愛這些只有一個的兒女。人們不能不為汪母對兒子的深愛而感動，她以并不富裕的家底、每月 7000 元的收入，苦苦支撐著兒子每年 8 萬元人民幣學費、開銷 30— 40 萬元人民幣的華麗留學夢，甚至在兒子連刺她 9 刀之后還 是給予原諒，希望社會給孩子機會，把 ? 可憐天下父母心 ? 演繹到了極致。 這當然值得社會反思，更值得我們這些做父母的和做子女的人來反思，反思在教育上，到底父母應該給予孩子什么。專家指出，溺愛和棍棒都出不了孝子、才子。自言 ? 六十年間萬首詩 ? ，今尚存九千三百人余首，是我國現(xiàn)存詩最多的詩人。 二、自學生字，注拼音，查字意，組詞 鑒：拼音，字意，組詞徘：拼音，字意，組詞徊：拼音，字意，組詞 三、解釋下列詞語 示：天光：學問：徘徊：無遺力：活水：始：如許：絕知： 為：躬行： 第 14 頁 共 14 頁 鑒： 四、幫你理層次 讀書求知孜孜不倦做學問冬夜讀書示子聿 持之以恒有所成親身實踐 寫景物不斷讀書 觀書有感汲取營養(yǎng) 談體會 。字務觀，號放翁，南宋越州山陰（今浙江紹興）人。就已經(jīng)披露的案情而言， 汪某可能存在調(diào)試心態(tài)、控制情緒等方面的心理障礙。一般的 第 12 頁 共 14 頁 家庭條件，高昂的留學消費，五年的漫長時間，這本身就不是一個理性的選擇。 【寫作范文】 別讓關愛成悲哀 面對 ? 刺母案 ? ，人們不得不思考這樣一個 ? 悖論 ? 。 ，獨生子女已經(jīng)越來越多， 20世紀 70年代，我國提倡 ? 一對夫婦，只生一個孩子 ? 的政策，來控制人口快速增長和提高人口素質(zhì)。在某網(wǎng)站關于 ? 刺母案 ? 的網(wǎng)絡調(diào)查中，近四成網(wǎng)友認為這是中國教育問題的體現(xiàn)，還有將近半數(shù)的網(wǎng)友認為這一事件絕非個案，而是源于社會問題。子孫不如我，留錢做什么。同時還可以談及略了孩子心靈世界的塑造、心理問題的解決問題。作文當然要引導考生關注社會、人生，思考自我的健康成長。珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福，過好每一個屬于我們的未來的明天。愛人之間，相互包容，相互信任，相互尊重， 第 7 頁 共 14 頁 給彼此自由空間，不要計較太多，真愛會永恒。 想想看，如果每家每戶都有一個自動翻頁書架的話，那我們的時間就不用浪費在翻書上了。但小汪父親卻沒有。每個孩子健康成長，那我們的社會又怎會發(fā)生犯罪事件呢。這些家庭的孩子由于沒能得到父母足夠愛護與指導，沒能體會到家庭的溫暖造成了心理的不健康發(fā)展，道德觀及價值觀取向發(fā)生了扭曲，因此才造成了惡劣事件的不斷發(fā)生。但是在庭審過程中，汪母卻一直在為自己的兒子求情，希望法官可以為兒子量刑。而汪母為了供給小汪上學此時早已經(jīng)是負債累累，實在 無力再繼續(xù)提供其留學費用，所以此時對他說以后不再向其提供學費。造成此結(jié)果，家庭的責任不可避免。 【案例分析】 在案件審理的過程中我們了解到，小汪初中畢業(yè)后就留學日本，他的父母也在他出國后不久就離婚了。小汪犯故意傷害罪，判處有期徒刑三年零六個月。通過他在日本的一些小經(jīng)歷可以
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1