3觀小汪刺母案有感5篇范文-預(yù)覽頁
【正文】 悲劇又怎會發(fā)生。他的父母已無義務(wù)繼續(xù)供給其學(xué)費(fèi)。這難道就可以成為兒子行兇母親的原因。但在小汪眼里這只是一剖糞土，父母只是向他提供錢財?shù)墓ぞ摺?真是可憐天下父母心啊。其造成的后果時如此慘重，兩個家庭要為此受盡艱苦，而陶某也要在牢獄中度過十二 第 4 頁 共 14 頁 載零一個月。我們的義務(wù)教育已經(jīng)基本普及，但素質(zhì)教育普及之路還很漫長。學(xué)校應(yīng)該建立全面的學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制，不僅對學(xué)生傳授知識，更要使學(xué)生健康成長，包扣身體和心理。 這一起案件也向我們的社會敲響了警鐘。這加劇了社會矛盾，對社會和家庭都造成了很大影響，尤其是對孩子的教育，更是影響很大。因此汪母可以就此起訴小汪的父親，向其索 取部分小汪的撫養(yǎng)費(fèi)，以減輕自己的負(fù)擔(dān)。 最讓我感興趣的是是一個自動翻書架。這一個小制作，是不是很特別呢。我喜歡這次有趣的 ? 旅行 ? 。于果和三妹之間，打打鬧鬧便是緣分，便是感情，最后在一起了；大勝的放手是對小艾的另一種愛，終究小艾勇敢的向大勝求婚了，這就是真愛，有情人會終成眷屬。我們上小學(xué)，上初中，上高中，又上大 學(xué)，期間認(rèn)識了不少同學(xué)，可是最后沉淀下來的朋友卻屈指可數(shù)。我們應(yīng)該慶幸，我們還年輕；我們應(yīng)該慶幸，我們擁有那么多愛我的和我愛的人；我們更應(yīng)該慶幸，我們還活著。日前，這個悲劇又出現(xiàn)了 ? 反 第 8 頁 共 14 頁 轉(zhuǎn) ? 情節(jié)：原本在親戚口中，存在不打工光 ? 啃老 ? 、要求無法滿足會動手等毛病的汪某，時隔幾天，忽又成了汪母及親屬眼里? 勤勉、懂事，知道給家里分擔(dān)壓力的好孩子 ? 。并且這個轟動社會，給人們以沉重反思的材料更應(yīng)引起我們的注意?；蔚膼?、糊涂的愛、錯位的愛，往往是悲劇的源頭。 【名人言論】 第 9 頁 共 14 頁 1.? 教師的職務(wù)是 ‘ 千教萬教，教人求真 ’ ；學(xué)生的職務(wù)是‘ 千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人 ’ 。 ? —— 愛因斯坦 。愚而多財，益增其過。 ? ——陶行知 ，肥田收癟稻。 年度，我國出國留學(xué)人員總數(shù)達(dá) 萬人，留學(xué)生的自費(fèi)比例越來越高，留學(xué)低齡化趨勢越來越明顯。 ? 也有的說： ? 叫 ‘ 小東西 ’ 做事更麻煩，還不如我?guī)退隽恕，F(xiàn)在城市百分之九十，農(nóng)村百分之六十以上家庭都是獨生子女，因此獨生子女的成長引起了關(guān)注。 ，說是一 個十來歲的孩子，一次與同學(xué)在外面吃飯，吃到雞蛋時，他說這里的雞蛋不好吃，和家里的不一樣。母親的愛，為什么結(jié)出了恨的惡果。 或許，問題恰恰出在這過于沉重的溺愛。母親把生活的艱難全扛在肩上的同時，也消減了孩子體驗人生、認(rèn)識社會、感知責(zé)任、磨練意志的機(jī) 會，缺乏 ? 苦其心志、勞其筋骨 ? 這樣的成長課程的修習(xí)，造成孩子自理能力和心理承受能力非常脆弱。如果任由對孩子言聽計從百依百順，到頭來可能僅僅為了一點點、一次不如孩子意，就會得到孩子的怨恨，難道這是愛嗎。遺憾的是，母子之間一直未能有敞開心扉、解開心結(jié)的交流溝通，使得消極情緒一直處于積累狀態(tài)，成為一顆可怕的 ? 定時炸彈 ? ，汪某拔刀向母之時，就是這顆? 炸彈 ? 的啟動之時。 【簡評】 第 13 頁 共 14 頁 作者緊緊抓住材料中 ? 溺愛 ? 這一觀點，聯(lián)系實際，給我道出別讓關(guān)愛成悲哀這一觀點，進(jìn)而道出畸形的愛、糊涂的愛、錯位的愛，往往是悲劇的源頭。著名愛國詩人，著有《劍南詩稿》《渭南文集》等數(shù)十個文集。閩學(xué)的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)
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