【正文】 觀，按照《干部教育培訓工作條例》的要求，黨校要充分發(fā)揮干部培訓的主陣地、主渠道作用，通過大規(guī)模培訓干部，促進各級干部繼續(xù)解放思想、不斷提升能力、振奮進取精神培育務實作風，為建設高素質干部隊伍、服務區(qū)委 “ 兩個帶頭 ” 提供堅強的人才支撐。在培訓內(nèi)容上存在的主要 第 4 頁 共 6 頁 問題是缺乏以干部履職需要和個人成長預期為導向設置培訓內(nèi)容，缺乏按照分類別、分層次以及進修類、專題類、研修類的不同要求設置教學內(nèi)容，造成教學的針對性、實效性不強，滿足不了干部的多樣化、差異化和個性化需求。除中青年干部培訓班學制時間較長外，其余班次主要以專題短班為主，解決學員工學矛盾的突出問題。四是嘗試以干部履職需要和個人成長預期為導向設置培訓內(nèi)容的方法，真正做到按需培訓。為實現(xiàn) “ 大規(guī)模培訓干部、大幅度提高素質 ” 目標，全面提高 XX 縣區(qū)黨員干部素質，加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學發(fā)展提供了堅 強的思想支撐和智力保障。 （一）創(chuàng)新干部教育培訓，是建設高素質干部隊 伍的需要。 （三）培訓方式方面存在的問題。三是采用多樣化的教學方法，變過去的 “ 指派式培訓 ” 為 “ 自選式培訓 ” ，干部根據(jù)自身需要 “ 點菜單 ” 式確定培訓內(nèi)容，同時采取互動式教學，嘗試摸擬教學和情景教學、深化案例教學、開展體驗式教學，利用遠程、網(wǎng)絡等信息化教學手段，開展拓展訓練。三是切實把握培訓的時效性，突出培訓內(nèi)容的時代性和可操作性，緊緊圍繞城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和依法行政、機關效能建設，農(nóng)村產(chǎn)權制度改革等重點工作舉辦專題培訓，充分體現(xiàn)了新時期黨員干部 “ 黨性 +素質