【正文】 高的因素和預(yù)測(cè)身高的計(jì)算公式，大致預(yù)測(cè)自己將來的身高，養(yǎng)成合理的預(yù)測(cè)能力。 教師適時(shí)點(diǎn)撥：不要挑食，合理搭配，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 2 ＝ 247。 （ 3） 重視學(xué)生的綜合應(yīng)用 數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的就是綜合 運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問題。 2 使用說明： ：回顧課堂我感覺本課亮點(diǎn)有： （ 1） 體現(xiàn) 學(xué)科的實(shí)用性與工具性。 學(xué)生嘗試 預(yù)測(cè)自己的身高 ，投影展示： 我是男生，根據(jù) 預(yù)測(cè)身高的 公式， 我預(yù)測(cè)自己將來的身高是 米 （ ＋ ）247。 學(xué)生根 據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱，自主學(xué)習(xí)，課前完成導(dǎo)學(xué)提綱。 教學(xué)過程： 一 、 擬定導(dǎo)學(xué)提綱，自主預(yù)習(xí)。 2 ； 女孩成年身高 =（父親身高 +母親身高）247。 根據(jù)學(xué)生的回答，教師小結(jié)：同學(xué)們正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候， 盡可 能的長(zhǎng)得高一點(diǎn)，為了達(dá)到你 們 的理想身高，在以后幾年的最佳生長(zhǎng)期里，抓住最佳生長(zhǎng)期的契機(jī)，注意影響身高的因素，使自己健康成長(zhǎng) 。學(xué)習(xí)本課之前，需 課前完成調(diào)查、 整理、分析 及導(dǎo)學(xué)提綱 。 （ 2）比較他們的預(yù)測(cè)身高和實(shí)際身高，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 3）他們的預(yù)測(cè)身高和實(shí)際身高為什么會(huì)不同？你能結(jié)合今天搜集了解的信息分析一下嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖：這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了方程、分?jǐn)?shù)的計(jì)算后展開教學(xué)的。（板書：運(yùn)動(dòng)和睡眠） （ 4）通過查閱書籍，我發(fā)現(xiàn)日照和疾病也影響著我們的身體增長(zhǎng)?? （板書：日照和 疾病） 小結(jié) ：你們了解到的信息可真多！你們真厲害！ 想不想知道 兒童在什么時(shí)期長(zhǎng)得最快？ 交流： 兒童在什么時(shí)期長(zhǎng)得最快？ 通過你們的調(diào)查研究，哪個(gè) 小組來說一說 兒童在什么時(shí)期生長(zhǎng)的最快？ 可能出現(xiàn)以下 調(diào)查資料： （ 1