【正文】 題的對像，使得教育失掉了家庭配合這一環(huán)。這里，我們搜集了一些教師對家長的建議和期望： 一、了解學校里孩子的真面目也許父母們眼中的孩子和教師眼中的孩子是完全不同的形像，這也是家長與教師溝通時的困難所在。父母們切不可粗暴對待，或聽之任之。 十二、確定幫助孩子的具體計劃當家長會面以后，雖然在會面中教師與家長清楚地討論了孩子的問題及相應對策，但事后并未收到什么顯著成效。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解 第 7 頁 共 10 頁 真 相，對癥教育 。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己的茬嗎。 八、要使孩子重視上學，盡量避免孩子遲到，缺課、逃課情況發(fā)生。 追求愉快是人們的共性，但社會的事不是每個人都能接受，順應社會從而改變社會，而不是一味抱怨、憤恨、敵對報復，平時要多觀察社會，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中 人們的真、善、美，結(jié)交素養(yǎng)高尚的朋友，使自己保持良好的心態(tài)，而愉快生活。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。 、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞 肚腸的人是成就不了大事的。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早到校早讀。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能教育出優(yōu)秀的學生。有困難的學生，作為父母就應該積極與教師溝通，不要被動地等教師來找你，教師喜歡與關心孩 子的家長合作。一起去認 識孩子，正確評價孩子。 第 1 頁 共 10 頁 家長的期望范文 家長在對孩子有所期望之時，不妨先評估一下孩子的智能特點、興趣范圍、個性特征，來符合孩子的自身情況 。 六、做孩子的支持者學校里有很多活動，但有時候并不能吸引孩子，其中的一個原因就是家長的不支持，家長們總是將自己的意志和判斷強加給孩了，列舉活動的種種弊端，阻止孩子參加。 十一、你要和教師談什么教師常常會碰到沉悶的家長會面，家長只是悶在 hellip。家庭教育的失敗，往往導致學校教育艱難。注意孩子是否有迷戀小說漫畫，玩網(wǎng)絡游戲的情況， （ 6）、做一個細心型的家長。 三、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服， 第 8 頁 共 10 頁 整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，希望家長與老師進行溝通來 第 9 頁 共 10 頁 解決分歧和看法