20xx秋人教版美術(shù)四上第11課擬人的形象word說課稿(留存版)
【正文】 動的電腦。 現(xiàn)在就請同學(xué)們看大屏幕， 小番番 還邀請了很多特殊的人物 。 一、 教材分析： 課選自人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊第十一課，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)擬人形象的基礎(chǔ)知識和基本技能；提高學(xué)生的動手能力；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和保護環(huán)境的品 德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力等。 七、教法、學(xué)法 ： 依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生實際，我采取情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法，充分利用視頻、教具，采用欣賞、討論等方法使學(xué)生了解本課的教學(xué)重點，為學(xué)生營造情境氛圍，引出 擬人、夸張繪畫表現(xiàn)形式 。他們的色彩有什么特點？色彩大膽、 鮮亮、明快。） （ 四 ） 、作品展示、講評： 自評、 互評、教師點評。引出課題：第 11 課 ：擬人的形象（板書） （ 三 ） 、 發(fā)展階段： 欣賞分析 （ 1） 、請同學(xué)
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