【正文】 它們的主干音、結(jié)束音。 學(xué)生各抒己見，談感受。 ③全體齊唱，相互評(píng)價(jià)指出不足之處，并提出修改意見。了解歌曲表達(dá)的中心思想——只有當(dāng)人們都成為兄弟時(shí)，人類才能得到幸福 教學(xué)重點(diǎn)：拓展學(xué)生的思維想象能力，了解貝多芬的生平，學(xué)習(xí)他與社會(huì)與疾病與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎膫ゴ笕烁?，并且運(yùn)用樂器編小合唱。 （ 4）、教師總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生合唱要 “動(dòng) ”起來(lái)，要有創(chuàng)新，應(yīng)在隊(duì)型和變化方面多下功夫。得出結(jié)論：旋律主干音是 6 1 3，并且以 6結(jié)尾，這樣一類的歌曲通常被稱為小調(diào)歌曲，演唱情緒抒情、優(yōu)美。 通過欣賞，你想知道什么？ 二、以問激情，再次感受 大家都知道這首歌的曲作者是 ——貝多芬（出示貝多芬的肖像圖），請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你看到他的第一感受。 ②提問：聽完這首合唱曲你最深的感受是什么？ （ 2）、學(xué)唱《歡樂頌》 ①提問：你想用什么方法學(xué)習(xí)這首歌？ ②試用學(xué)生提出的方法學(xué)唱，解決難點(diǎn)。 二、教學(xué)難點(diǎn)：跨小節(jié)的切分節(jié)奏，要唱足時(shí)值