【正文】 茅以升是中國著名的橋梁專家。 本篇文章是人教版第八冊第三單元的第一篇閱讀課文，作為初二學(xué)生接觸說明文的首篇，一定要作好說明文入門的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)這篇文章，可以制定若干個(gè)教學(xué)目標(biāo)，為了實(shí)施目標(biāo)，需相應(yīng)地采用演示、投影、講解、談話、討論等諸方法，藉以引起和推動學(xué)生的注意和思考。 ：以上通過介紹趙州橋、盧溝橋，進(jìn)一步說明了中國石拱橋的特點(diǎn)。 。中國石拱橋的特點(diǎn)：歷史悠久、分布廣、形式多樣、有許多驚人的杰作。學(xué)生可以填寫“古老的”“世界著名的”“成就輝煌的”“造型奇特的”等等詞語，并說出一定理由，從而培養(yǎng)學(xué)生的整體感知能力和概括能力。趙州橋是獨(dú)拱石橋，而盧溝橋是聯(lián)拱石橋。幾千年來，石拱橋遍布祖國山河大地，隨著經(jīng)濟(jì)文化的日益發(fā)達(dá)而長足發(fā)展，它們是我國古代燦爛文化中的一個(gè)組成部分，在世界上曾為祖國贏得榮譽(yù)。 （二）情感目標(biāo)： ，培養(yǎng)學(xué)生欣賞橋梁建筑藝術(shù)的審美能力。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。然后由學(xué)生再從課文中找出其他例證來說明之，以強(qiáng)化理解。 說明文主要采用說明的方式，但說明文里常常含有記敘成分；找出本文里的記敘成分，明確表達(dá)方式的作用。