【正文】 錢雇更夫，夜間無人值宿，給學(xué)校的安全問題帶來了隱 患。教育行政主管部門必須進一步轉(zhuǎn)變觀念，減少不必要的行政事務(wù)，把管理的重心轉(zhuǎn)向依法督導(dǎo)評估和宏觀指導(dǎo)。要積極籌措教育扶貧專項資金，積極爭取中央和省市財政的資金，采取政府撥款、社會各界贊助、教育內(nèi)部募捐等多種形式籌措教育扶貧經(jīng)費，?？顚Ｓ?，以保證教育扶貧工程各項計劃的落實。要認真貫徹《義務(wù)教育法》，加大宣傳力度，使家長和學(xué)生知法、懂法、守法，讓每個學(xué)生和家長都知道 “ 普九 ” 的意義。健全學(xué)校學(xué)習(xí)制度，有計劃地開展各種學(xué)習(xí)競賽活動、互幫互學(xué)活動。要緊密聯(lián)系農(nóng)村學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析和解決問題的能力。 與此同時，要采取多種手段，積極化解農(nóng)村學(xué)校的債務(wù)，積極向上爭取農(nóng)村中小學(xué)危房改造和學(xué)校發(fā)展的建設(shè)資金，以確保農(nóng)村中小學(xué)的 “ 安全 ” 運作。 辦公經(jīng)費嚴重短缺。三是（更多精彩文章來自 “ 秘書不求人 ” ）教育原因造成的流失。 2024 年年末，又進一步完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，真正實現(xiàn)了農(nóng)村義務(wù)教育政府辦學(xué)、以縣為主，全面落實中小學(xué)校長負責(zé)制，改革農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費管理辦法，切實做到 “ 保工資、保運轉(zhuǎn)、保安全 ” 。就此，我與辦公室、教育局的同志一起作了一番深入調(diào)研，現(xiàn)將相關(guān)情況梳理如下： 一、我縣農(nóng)村教育工作的現(xiàn)狀 截止 2024 年底，全縣農(nóng)村 10 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有 127 所中小學(xué)，學(xué)生 15157 名。再加上教育部門不斷加強對農(nóng)村教師隊伍的管理，建立健全了各項管理制度，加強了考核評估，實行末位備案制，充分激發(fā)了廣大農(nóng)村教師的工作積極性，絕大多數(shù)教師都能愛崗敬業(yè)，辛勤工作。還有的家庭因缺少勞動力，父母患病、離異和家庭突發(fā)性事件導(dǎo)致貧困，再加上孩子的學(xué)習(xí)成績不好，看到孩子升學(xué)無望，并且上學(xué)的費用又較高等等原因，于是不讓孩子上學(xué)。二是農(nóng)村現(xiàn)有骨干教師多數(shù)被縣里的中小學(xué)借走。要遵照《教育法》 第 7 頁 共 11 頁 中 “ 教育 經(jīng)費預(yù)算單列 ” 的規(guī)定，由縣級政府實行教育經(jīng)費單獨預(yù)算，建立專項教育轉(zhuǎn)移支付，加強農(nóng)村教師工資的管理，逐步完善各項制度，從制度上保證教師工資的按月足額發(fā)放。內(nèi)容可以包括農(nóng)產(chǎn)品加工、市場營銷、生態(tài)保護和高技術(shù)生態(tài)農(nóng)業(yè)等，并逐步向農(nóng)村工業(yè)、信息服務(wù)和進城就業(yè)等方向拓展。要按照統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配備農(nóng)村教師隊伍，認真貫徹執(zhí)行省委、省政府關(guān)于教育人 事制度改革精神，廣泛實行教師聘用制，建立和完善教學(xué)質(zhì)量考評體系和分配激勵機制。要在學(xué)生中廣泛開展 “ 幫帶 ” 活動，讓優(yōu)生帶差生，教育教師不得歧視和體罰學(xué)生。要以支持農(nóng)村薄弱學(xué)校改變面貌和提高農(nóng)村教師素質(zhì)為重點，促進農(nóng)村學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量提高。進行學(xué)校管理 第 8 頁 共 11 頁 體制的配套改革，實行校長競聘制和校長聘任制，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展需要，自主辦學(xué)，自我約束，自我發(fā)展，進入良性循環(huán)的軌道。三是生源少，多數(shù)學(xué)校的學(xué)生在五、六十人左右，再去除特困生的雜費及購買