3關于當前我縣農村教育工作的思考-全文預覽
【正文】 發(fā)展需要，自主辦學，自我約束，自我發(fā)展，進入良性循環(huán)的軌道。盡快理順縣級教育管理部門與農村學校的關系，解決因鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育機構撤銷導致的管理機制混亂現象。積極實行教育經費公示制度，農村中小學經費的籌措、分配、使用情況必須接受廣大農民群眾的監(jiān)督，人大和紀檢部門必須加強監(jiān)督檢查，教育行政部門要定期向人大報告教育經費使用情況。 二、發(fā)展農村教育工作的主要對策 建立和完善新的投入機制，確保農村教育工作正常運行。三是生源少，多數學校的學生在五、六十人左右，再去除特困生的雜費及購買教學用書等費用，辦公經費所剩無幾，根本保證不了辦公的需要。農村所 第 6 頁 共 11 頁 有小學中，學生總數超過 70 人的學校約占 30%， 70%的學?？渴杖‰s費難以支撐教學。三是農村現有的小學教師隊伍中，多數為民轉公的教師，其中一些人觀念舊、水平低，不注重自身素質的提高和知識更新，特別是定上高級職稱以后，就滿足現狀，不思進取，不求上進。農村中小學有一半以上的教師不能勝任循環(huán)教學，有的正式教師教不了課，只能燒鍋爐或者從事其它工作。老的多，年輕的少；學歷低的多，高的少；領工資的多，能講好課的少；用非所學的多，教其所學的少。四是其它原因造成的流失。有的學生家距離學校較遠，需要在學校吃住，而多數農村中學沒有食堂宿舍，不能滿足學生就讀的需要；受當前社會上重男輕女思想和新 “ 讀書無用論 ” 的影響，部分家長產生了上學與不上學一個樣、與其上學不分配不如退學學手藝的思想，讓學生 回家?guī)椭N地、到外打工或學手藝。造成這一問題的主要原因，一是家庭原因造成的流失。在調查中我們感到，中小學生流失數量多、面積大、個別學校流失率居高不下的問題比較嚴重。全縣農村的絕大多數中小學 第 3 頁 共 11 頁 校都能嚴格執(zhí)行小學生每學期 30 元、中學生每學期 45 元的收費標準，沒有發(fā)現超收和巧立名目多收費的問題。2024 年暑期，教育部門采取考試、面試、答辯、測評的方法，對農村中小學中層以上領導干部，實行競聘上崗，使一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師走上了農村中、小學校的領導崗位，給農村中小學校今后的發(fā)展注入了新的活力。二是教師工作積極性明顯增強。一是辦學條件有所改善。其中，中學教師 583名，小學教師 1302 名；專任教師 1705 名，專任教師占農村教職工總數的 %；具有高級職稱的教師 24 名，中級職稱的 784名，初級職稱的 1003 名，工勤人員 74 名；具有?？埔陨蠈W歷的862 名，中師 1001 名，高中 22 名。 第 1 頁 共 11 頁 關于當前我縣農村教育工作的思考 ... 關于當前我縣農村教育工作的思考 隨著形勢的發(fā)展，農村教育工作面臨著一些新問題。 全縣農村中小學共有教職員工 1885 名。 近年來，通過全縣廣大農村教育工作者的辛勤努力，我縣農 第 2 頁 共 11 頁 村教育工作有了較大發(fā)展，為發(fā)
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